Формирование универсальных учебных действий (УУД) у школьников.

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
Формирование универсальных учебных действий (УУД) у школьников. Учитель техно...
Формирование универсальных учебных действий (УУД) у школьников. Учитель технолии МБОУ СОШ с.Хондергей Моргуш Любовь Давааевна.
2
Термин универсальные учебные действия означает умение учиться. Достижение уме...
Термин универсальные учебные действия означает умение учиться. Достижение умения учиться предполагает освоение школьниками всех компонентов учебной деятельности, включая: 1) познавательные и учебные мотивы, 2) учебную цель, 3) учебную задачу, 4) учебные действия и операции (ориентировка, преобразование материала, контроль и оценка)
0
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Задача учителя заключается в создании следующих условий: - наличие проблемно...
Задача учителя заключается в создании следующих условий: - наличие проблемной ситуации, что позволит активизировать творческое отношение к учебе, - формирование рефлексивного отношения школьника к учению и личностного смысла учения, что позволит выстроить последовательность выполнения задачи и предвидение конечного результата, - обеспечение учеников необходимыми знаниями и навыками для решения поставленной задачи, - оценивание знаний учащихся с учетом его новых достижений, - организация форм совместной учебной деятельности, сотрудничества.
4
Образовательная область ТЕХНОЛОГИЯ Основные разделы: -Работа с бумагой, карто...
Образовательная область ТЕХНОЛОГИЯ Основные разделы: -Работа с бумагой, картоном, -Работа с природными материалами, -Работа с пластилином, -Работа с тканью, нитками. -Выполнение проектной работы
5
Моделирование фартука . -Что такое моделирование? -ТБ при работе -Простейшие...
Моделирование фартука . -Что такое моделирование? -ТБ при работе -Простейшие приемы -Выбор материалов для создания образа. -Работа с шаблонами. -Работа с геометрическими фигурами. -Создание композиции. - Объемные изделия.
6
Что ему в этом помогает
Что ему в этом помогает
7
Что ребенок узнает на занятиях
Что ребенок узнает на занятиях
8
Тема урока:«Моделирование фартука». Аппликация из бумаги. Цель урока: Выполн...
Тема урока:«Моделирование фартука». Аппликация из бумаги. Цель урока: Выполнить аппликацию из бумаги модели фартука используя геометрические фигуры и работая в группах. Что знают учащиеся к этому уроку: - есть помощники-инструменты - ТБ при работе с инструментами - материалы - правила составления композиции, цветовые сочетания
9
В чем заключается проблема? - Составить план действий по выполнению задания....
В чем заключается проблема? - Составить план действий по выполнению задания. - Определить какую модели необходимо выполнить, - Определить количество недостающих деталей и найти их, - Распределить работу в группе, - Выбрать материал для выполнения работы, - Выполнить работу с учетом цветового и композиционного решения и правил ТБ, - Оценить свою работу
10
Решение: - разделение учащихся по группам - каждая группа выполняет определен...
Решение: - разделение учащихся по группам - каждая группа выполняет определенное задание (создание модели)
11
При выполнении работы используются модели фартука и слова подсказки. что это?
При выполнении работы используются модели фартука и слова подсказки. что это?
12
Практическая часть задания выполняется согласно распределенным группам
Практическая часть задания выполняется согласно распределенным группам
13
Когда все детали готовы необходимо составить ее
Когда все детали готовы необходимо составить ее
14
Оценка своей деятельности
Оценка своей деятельности
15
Итог работы
Итог работы
16
Этапы урока: Ознакомительный (на данном уроке новый вид-работа в группах) Под...
Этапы урока: Ознакомительный (на данном уроке новый вид-работа в группах) Подготовка к основному этапу занятий (анализ задания) Деятельностный (распределение по группам) Контроль и самопроверка усвоенных знаний (ТБ, выбор материалов, составление композиции) Практическая работа Оценка деятельности – презентация Подведение урока
17
Что у нас получилось…
Что у нас получилось…
18
Какие УУД формируются в ходе деятельности: Личностные -формирование учебно-по...
Какие УУД формируются в ходе деятельности: Личностные -формирование учебно-познавательного интереса -понимание причин успешности, способность к самооценки -эмпатия (понимание, сопереживание, оказание помощи) Регулятивные -умение отобрать и проанализировать информацию -умение преобразовывать практическую задачу в познавательную -умение самостоятельно учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом материале -умение вносить коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учета характера сделанных ошибок
19
Познавательные -умение осуществлять поиск необходимой информации -устанавлива...
Познавательные -умение осуществлять поиск необходимой информации -устанавливать причинно-следственные связи -умение выделить главное -осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения -умение прогнозировать результат -умение осуществить синтез как составление целого из частей Коммуникативные -умение учитывать разные мнения и интересы и обосновывать свою позицию -умение приходить к общему решению в совместной работе
20
Спасибо за внимание!
Спасибо за внимание!
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию