Профилактика дезадаптации в ходе реализации программы внеурочной деятельности Я - первоклассник!

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
Профилактика дезадаптации в ходе реализации программы внеурочной деятельности...
Профилактика дезадаптации в ходе реализации программы внеурочной деятельности «Я - первоклассник». Тема выступления на ШМУ 15.12.2016г. педагога – психолога МБОУ «Винницкая школа» Подгайской Е.Н.:
2
Цель настоящей программы: содействие благоприятному течению социально-психоло...
Цель настоящей программы: содействие благоприятному течению социально-психологической адаптации первоклассников к школьному обучению.
0
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Задачи: Формирование положительного отношения к школе, стимулирование познава...
Задачи: Формирование положительного отношения к школе, стимулирование познавательной активности школьников, Знакомство школьника с нормами школьной жизни, содействие принятию требований учителя и ритма учебной деятельности, овладению правилами поведения на уроке и перемене, формирование личностных УУД, Развитие эмоционально-волевой сферы, содействие формированию произвольности и саморегуляции поведения, снятие страхов и эмоционального напряжения, формирование регулятивных УУД. Развитие познавательных психических процессов, формирование познавательных УУД, Развитие у детей социальных и коммуникативных умений, необходимых для установления межличностных отношений со сверстниками и соответствующих отношений с педагогами, формирование коммуникативных УУД. Создание условий для развития групповой сплоченности классного коллектива, принятия ребенком себя как представителя новой социальной общности. Профилактика школьной дезадаптации.
4
Программа включает себя четыре раздела: Раздел 1. Введение. Знакомство школьн...
Программа включает себя четыре раздела: Раздел 1. Введение. Знакомство школьника с нормами школьной жизни. Раздел 2. Развитие эмоционально-волевой сферы. Раздел 3. Развитие коммуникативных умений и навыков. Раздел 4. Заключительная часть.
5
Структура каждого занятия включает в себя: 1. Вступление. Ритуал приветствия....
Структура каждого занятия включает в себя: 1. Вступление. Ритуал приветствия. 2. Разминка. 3. Основная часть. 4. Заключительная часть. Ритуал прощания.
6
Планируемый результат: благоприятное течение социально-психологической адапта...
Планируемый результат: благоприятное течение социально-психологической адаптации обучающихся 1 класса к школе, сформированность УУД.
7
Диагностика сформированности УУД включает в себя: Коммуникативные УУД - Метод...
Диагностика сформированности УУД включает в себя: Коммуникативные УУД - Методика «Рукавички» (Г.А. Цукерман) Регулятивные УУД - Методика «Графический диктант» (Д.Б. Эльконин), - Тест Тулуз-Пьрона. Личностные УУД - «Беседа о школе» (Т.А. Нежновой), - Тест «Лесенка» (В.Г. Щур), - Методика «Определение мотивов учения» (М.Р. Гинзбург) Познавательные УУД
8
9
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию