Презентация к уроку русского языка в 5 классе на тему Буквы Е-И в корнях с чередованием.

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
Урок русского языка в 5 классе Буквы Е-И в корнях с чередованием.
Урок русского языка в 5 классе Буквы Е-И в корнях с чередованием.
2
Я утверждаю, что ... 1. Глагол – это часть речи, обозначающая действие предм...
Я утверждаю, что ... 1. Глагол – это часть речи, обозначающая действие предмета. 2. Слово «пение» - это глагол. 3. В слове «не(?)навидеть» не пишется отдельно. 4. Глаголы неопределённой формы не показывают ни времени, ни числа, ни лица, ни рода. 5. В слове «создать» - нулевое окончание. 6. В неопр. форме глагола после Ч пишется Ь. 7. Брат учит(?)ся. Данный глагол стоит в 3-ем лице и пишется с Ь 8. Глаголы совершенного вида отвечают на вопросы: Что сделать? Что сделал? Что сделаю? 9. В предложении «Я поклал ручку на парту» есть грамматическая ошибка. 10. Глагол «положить» совершенного вида.
0
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Проверь себя! 1. да 2. нет 3. нет 4. да 5. нет 6. да 7. нет 8. да 9. да 10. да.
Проверь себя! 1. да 2. нет 3. нет 4. да 5. нет 6. да 7. нет 8. да 9. да 10. да.
4
Самооценка Нет ошибок – «5» 1-2 ошибки – «4» 3-4 ошибки- «3»
Самооценка Нет ошибок – «5» 1-2 ошибки – «4» 3-4 ошибки- «3»
5
Лист учёта ЗУН Ф.И. учащегося, число, тема Блиц-опрос: «да», «нет»	Усвоение н...
Лист учёта ЗУН Ф.И. учащегося, число, тема Блиц-опрос: «да», «нет» Усвоение новых знаний (наблюде ние и анализ) Попут ное повторение Усвоение новых знаний (выведение правила) Закрепление Нет ошибок 5
6
- Определите, что общего у всех 3-ёх групп слов? Удивлять Кататься Предлагать...
- Определите, что общего у всех 3-ёх групп слов? Удивлять Кататься Предлагать – предложить Расти - росли Вытирать – вытер Замирать - замер
7
Подсказка №1 Удивлять Кататься Предлагать – предложить Расти - росли Вытирать...
Подсказка №1 Удивлять Кататься Предлагать – предложить Расти - росли Вытирать – вытер Замирать - замер
8
Подсказка №2 Удивл`ять Кат`аться Предлаг`ать – предлож`ить Раст`и - росл`и Вы...
Подсказка №2 Удивл`ять Кат`аться Предлаг`ать – предлож`ить Раст`и - росл`и Вытир`ать – в`ытер Замир`ать - з`амер
9
- Определите, чем отличаются все 3 группы слов? Безударные гласные в корне сл...
- Определите, чем отличаются все 3 группы слов? Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением Чередующиеся гласные а//о Чередующиеся гласные и//е Удивл`ять Кат`аться Предлаг`ать – предлож`ить Раст`и - росл`и Вытир`ать – в`ытер Замир`ать - з`амер
10
Лист учёта ЗУН (на каждый урок) Ф.И. учащегося, число, тема Блиц-опрос: «да»,...
Лист учёта ЗУН (на каждый урок) Ф.И. учащегося, число, тема Блиц-опрос: «да», «нет» Усвоение новых знаний (наблюде ние и анализ) Попутное повторение Усвоение новых знаний (выведение правила) Закрепление Нет ошибок 5 Без подска зок 5
11
Что мы называем чередованием звуков? - В каких позициях могут находиться эти...
Что мы называем чередованием звуков? - В каких позициях могут находиться эти гласные? замена одного звука другим В сильной — под ударением, в слабой — в безударном положении.
12
Коварные корни Буквы Е-И в корнях с чередованием.
Коварные корни Буквы Е-И в корнях с чередованием.
13
- Что мы должны узнать на уроке и чему научиться? Знать: способ действия при...
- Что мы должны узнать на уроке и чему научиться? Знать: способ действия при выборе орфограммы Е-И. Уметь: применять правило о чередовании гласных Е-И в корне.
14
Буквы о — а в корне -лаг- — -лож- Предлагать — предложить слагаемое — сложени...
Буквы о — а в корне -лаг- — -лож- Предлагать — предложить слагаемое — сложение прилагать — приложить Когда в корне –лаг - лож- надо писать а и когда — о?
15
ЕСЛИ А СТОИТ ЗА КОРНЕМ, В КОРНЕ ПИШЕМ ТОЖЕ А.
ЕСЛИ А СТОИТ ЗА КОРНЕМ, В КОРНЕ ПИШЕМ ТОЖЕ А.
16
Буквы о — а в корне -раст-ращ- — -рос- Растение — рос Вырасти — вырос Прираще...
Буквы о — а в корне -раст-ращ- — -рос- Растение — рос Вырасти — вырос Приращение - заросли Когда в корне –раст - рос- надо писать а и когда — о?
17
Перед СТ и Щ в корне пишем А всегда
Перед СТ и Щ в корне пишем А всегда
18
Исключения из правила: Ростовщик в Ростове жил, Ростиславом звали. Он росток...
Исключения из правила: Ростовщик в Ростове жил, Ростиславом звали. Он росток себе купил прямо на базаре. (+ отрасль)
19
- Что нужно помнить о чередующихся гласных? чередующиеся гласные проверять уд...
- Что нужно помнить о чередующихся гласных? чередующиеся гласные проверять ударением нельзя!
20
Лист учёта ЗУН (на каждый урок) Ф.И. учащегося, число, тема Блиц-опрос: «да»,...
Лист учёта ЗУН (на каждый урок) Ф.И. учащегося, число, тема Блиц-опрос: «да», «нет» Усвоение новых знаний (наблюдение) Повторение пройденного Усвоение новых знаний (выведение правила) Закрепление Нет ошибок 5 Без подска зок 5 Вспомнил сам 5
21
Вытир`ать – в`ытер Замир`ать - з`амер
Вытир`ать – в`ытер Замир`ать - з`амер
22
Если А стоит за корнем, в корне пишем И всегда.
Если А стоит за корнем, в корне пишем И всегда.
23
Лист учёта ЗУН (на каждый урок) Ф.И. учащегося, число, тема Блиц-опрос: «да»,...
Лист учёта ЗУН (на каждый урок) Ф.И. учащегося, число, тема Блиц-опрос: «да», «нет» Усвоение новых знаний (наблюдение) Повторение пройденного Усвоение новых знаний (выведение правила) Закрепление (индивид. сам. работа ) Нет ошибок 5 Без подска зок 5 Вспомнил сам 5 Вывел сам 5
24
Записать видовые пары глаголов, обозначив корни с чередованием. несов. в. Выт...
Записать видовые пары глаголов, обозначив корни с чередованием. несов. в. Вытирать Избирать Запирать Раздирать Замирать Расстилать Блистать Выжигать сов. в. вытер Изберу Запер Раздеру Замер Расстелю Блеснуть выжег
25
-тира - - - тер- - бира- - - бер- - пира- - - пер- - дира- - -дер- - мира- -...
-тира - - - тер- - бира- - - бер- - пира- - - пер- - дира- - -дер- - мира- - -мер- - стила- - -стел- - блиста- - -блест- -жига- - -жег-
26
Правописание чередующихся гласных в корне слова. Чередующиеся гласные: и//е В...
Правописание чередующихся гласных в корне слова. Чередующиеся гласные: и//е Выучить корни, чтобы «узнавать» их Применять условия выбора гласной Пишется и, если за корнем –а- вытирать – вытер
27
Индивидуальная самостоятельная работа. – Кто готов с данной орфограммой работ...
Индивидуальная самостоятельная работа. – Кто готов с данной орфограммой работать самостоятельно? на основе упр. 566 распределительный диктант (в два столбика выписать слова с обозначением условия выбора орфограммы) Самопроверка и самооценка
28
Проверь себя! собираясь утираясь замирает упирается приберет выбери замерло б...
Проверь себя! собираясь утираясь замирает упирается приберет выбери замерло блестит
29
Коллективная работа . на основе упр. 654 (2 часть) зрительный комментированны...
Коллективная работа . на основе упр. 654 (2 часть) зрительный комментированный диктант (образец рассуждения на стр. 245) Оценка учителя
30
Лист учёта ЗУН (на каждый урок) Ф.И. учащегося, число, тема Блиц-опрос: «да»,...
Лист учёта ЗУН (на каждый урок) Ф.И. учащегося, число, тема Блиц-опрос: «да», «нет» Усвоение новых знаний (наблюдение) Повторение пройденно го Усвоение новых знаний (выведение правила) Закрепление (индивид. сам. работа ) Коллективная работа Нет ошибок 5 Без подска зок 5 Вспомнил сам 5 Вывел сам 5 Работал сам 5 (Усвоил на ?)
31
Самостоятельная работа с тестом №15 (по вариантам) «Третий лишний» самопровер...
Самостоятельная работа с тестом №15 (по вариантам) «Третий лишний» самопроверка и самооценка
32
Проверь себя! вариант 1 а) запереть б) задирать в) блистательный г) выберу д)...
Проверь себя! вариант 1 а) запереть б) задирать в) блистательный г) выберу д) предположение вариант 2 а) выжечь б) умирать в) постелить г) замер д) излагать
33
Лист учёта ЗУН Блиц-опрос: «да», «нет»	Усвоение новых знаний (наблюдение)	Пов...
Лист учёта ЗУН Блиц-опрос: «да», «нет» Усвоение новых знаний (наблюдение) Повторение пройденно го Усвоение новых знаний (выведение правила) Закрепление (индивид. сам. работа ) Коллективная работа Нет ошибок 5 Без подска зок 5 Вспомнил сам 5 Вывел сам 5 1) Работал сам 5 2) Работал сам с тестом 5
34
Проверь себя! Сердце замирает от восторга при виде чудесной картины природы....
Проверь себя! Сердце замирает от восторга при виде чудесной картины природы. За селом расстилается гладкое зеркало большого озера, и низко от него над лугами стелется туман. Трудно пробираться сквозь густые заросли кустов. Но вот скоро заблестит солнце на небе, исчезнет туман.
35
Лист учёта ЗУН Блиц-опрос: «да», «нет»	Усвоение новых знаний (наблюдение)	Пов...
Лист учёта ЗУН Блиц-опрос: «да», «нет» Усвоение новых знаний (наблюдение) Повторение пройденного Усвоение новых знаний (выведе ние пра вила) Закрепление 1) Работа с учебником индивид. сам. работа (коллективная работа) - 5 2) Сам. работа с тестом - 5 3) Работа с текстом – 5 Нет ошибок 5 Без подска зок 5 Вспом нил сам 5 Вывел сам 5
36
Самостоятельная работа с текстом Объяснить слова с изученной орфограммой. Схе...
Самостоятельная работа с текстом Объяснить слова с изученной орфограммой. Схематически объяснить знаки препинания. Доказать, что это текст. Определить стиль текста, тип речи. Расстилается (морфемный разбор). Расстилается (морфологический разбор).
37
Проверь себя! 2. Замирает, расстилается, стелется, пробираться, заросли, забл...
Проверь себя! 2. Замирает, расстилается, стелется, пробираться, заросли, заблестит. 3. [ ], и [ ]. (ССП) [ ], [ ]. (СБП) 4. Предложения связаны по смыслу и грамматически. 5. Стиль текста – художественный, описание. 6. Расстилается 7. Расстилается - – глагол, н.ф. расстилаться, несов. в., 1 спр., ед.ч. наст. вр., 3 л., сказ.
38
Лист учёта ЗУН Самооценка за урок - 5 Блиц-опрос: «да», «нет»	Усвоение новых...
Лист учёта ЗУН Самооценка за урок - 5 Блиц-опрос: «да», «нет» Усвоение новых знаний (наблюдение) Повторение пройденного Усвоение новых знаний (выведе ние пра вила) Закрепление 1) Работа с учебником индивид. сам. работа (коллективная работа) - 5 2) Сам. работа с тестом - 5 3) Работа с текстом – 5 Нет ошибок 5 Без подска зок 5 Вспом нил сам 5 Вывел сам 5 4) Выполнение граммат. заданий – 5
39
Укажите неправильные написания слов. блестать красотой начинать работу блисте...
Укажите неправильные написания слов. блестать красотой начинать работу блистеть на солнце замереть от счастья замирать от страха соберательный образ блестящий оратор изберательная кампания предлагать помощь выростить цветы
40
Проверь! блистать красотой начинать работу блестеть на солнце замереть от сча...
Проверь! блистать красотой начинать работу блестеть на солнце замереть от счастья замирать от страха собирательный образ блестящий оратор избирательная кампания предлагать помощь вырастить цветы
41
Лист учёта ЗУН Самооценка за урок - 5 Блиц-опрос: «да», «нет»	Усвоение новых...
Лист учёта ЗУН Самооценка за урок - 5 Блиц-опрос: «да», «нет» Усвоение новых знаний (наблюдение) Повторение пройденного Усвоение новых знаний (выведе ние пра вила) Закрепление 1) Работа с учебником индивид. сам. работа (коллективная работа) - 5 2) Сам. работа с тестом - 5 3) Работа с текстом – 5 Нет ошибок 5 Без подска зок 5 Вспом нил сам 5 Вывел сам 5 4) Выполнение граммат. заданий – 5 5) Работа над орфографи ческой зоркостью - 5
42
Лист учёта ЗУН Самооценка за урок - 5 Блиц-опрос: «да», «нет»	Усвоение новых...
Лист учёта ЗУН Самооценка за урок - 5 Блиц-опрос: «да», «нет» Усвоение новых знаний (наблюдение) Повторение пройденного Усвоение новых знаний (выведе ние пра вила) Закрепление 1) Работа с учебником индивид. сам. работа (коллективная работа) - 5 2) Сам. работа с тестом - 5 3) Работа с текстом – 5 Нет ошибок 5 Без подска зок 5 Вспом нил сам 5 Вывел сам 5 4) Выполнение граммат. заданий – 5 5) Работа над орфографи ческой зоркостью - 5
43
Д/з 1) Обязательное для всех (составление таблицы (кластера) по теме) 2) на...
Д/з 1) Обязательное для всех (составление таблицы (кластера) по теме) 2) на выбор - упр. из учебника - составление теста из 10 заданий на тему «Чередующиеся гласные в корне слова» - составление текста с использованием слов на тему «Чередующиеся гласные в корне слова»
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию