• Презентации
  • Начальные классы
  • Презентация Из истории математики. Римские цифры, Внеурочная деятельность Познавайка, занятие 6 по материалам авторской программы Е.М. Елизаровой

Презентация Из истории математики. Римские цифры, Внеурочная деятельность Познавайка, занятие 6 по материалам авторской программы Е.М. Елизаровой

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
КРУЖОК «ПОЗНАВАЙКА» Занятие 6 ИЗ ИСТОРИИ МАТЕМАТИКИ РИМСКИЕ ЦИФРЫ РЕШЕНИЕ ЛОГ...
КРУЖОК «ПОЗНАВАЙКА» Занятие 6 ИЗ ИСТОРИИ МАТЕМАТИКИ РИМСКИЕ ЦИФРЫ РЕШЕНИЕ ЛОГИЧЕСКИХ ЗАДАЧ Презентацию подготовила: учитель начальных классов ГБОУ Школа № 2057 Взнуздаева Наталья Александровна 2016-2017 учебный год
2
РИМСКАЯ НУМЕРАЦИЯ 	Древние римляне пользовались нумерацией, которая сохраняет...
РИМСКАЯ НУМЕРАЦИЯ Древние римляне пользовались нумерацией, которая сохраняется до настоящего времени под названием «римская нумерация». Мы пользуемся её для обозначения веков, юбилейных дат, наименований съездов и конференций, для нумерации глав книги и строф стихотворения.
0
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
РИМСКАЯ НУМЕРАЦИЯ 	Римские цифры выглядят так:
РИМСКАЯ НУМЕРАЦИЯ Римские цифры выглядят так:
4
РИМСКАЯ НУМЕРАЦИЯ 	В римской нумерации складываются следы пятеричной системы...
РИМСКАЯ НУМЕРАЦИЯ В римской нумерации складываются следы пятеричной системы счисления. В языке римлян (латинском) никаких следов пятеричной системы нет. Значит, эти цифры были заимствованы римлянами у другого народа (предположительно у этрусков).
5
РИМСКАЯ НУМЕРАЦИЯ 	Все целые числа (до 5 000) записываются с помощью повторен...
РИМСКАЯ НУМЕРАЦИЯ Все целые числа (до 5 000) записываются с помощью повторения вышеприведённых цифр. При этом если большая цифра стоит перед меньшей, то они складываются, если же меньшая стоит перед большей ( в этом случае она не может повторяться), то меньшая вычитается из большей. Подряд одна и та же цифра ставится не больше трёх раз.
6
РИМСКАЯ НУМЕРАЦИЯ XXVIII XXXIX CCCXCVII MDCCCXVIII 28 39 397 1818
РИМСКАЯ НУМЕРАЦИЯ XXVIII XXXIX CCCXCVII MDCCCXVIII 28 39 397 1818
7
РИМСКАЯ НУМЕРАЦИЯ 	Выполнение арифметических действий над многозначными числа...
РИМСКАЯ НУМЕРАЦИЯ Выполнение арифметических действий над многозначными числами в этой записи очень громоздко и трудно. Тем не менее римская нумерация преобладала в Италии до XIII века, а в других странах Западной Европы – до XVI века.
8
РИМСКАЯ НУМЕРАЦИЯ 	Как, переложив одну палочку, получить верное равенство? V...
РИМСКАЯ НУМЕРАЦИЯ Как, переложив одну палочку, получить верное равенство? V + II = V IX + I = XII VI + II = VI X + III = XI V + I = VI X + II = XII V + II = XII IX + II = XI
9
РЕБУСЫ УГОЛ
РЕБУСЫ УГОЛ
10
РЕБУСЫ ВЕРШИНА
РЕБУСЫ ВЕРШИНА
11
РЕБУСЫ ТИГР
РЕБУСЫ ТИГР
12
РЕБУСЫ ХОМЯК
РЕБУСЫ ХОМЯК
13
РЕБУСЫ ГЛОБУС
РЕБУСЫ ГЛОБУС
14
ЗАДАЧИ НА СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ 	Встретились 6 товарищей и решили сыграть друг с...
ЗАДАЧИ НА СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ Встретились 6 товарищей и решили сыграть друг с другом в шашки по одному разу. Сколько всего партий они должны сыграть? 15 партий
15
ЗАДАЧИ НА СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ 	Из куска проволоки согнули квадрат, площадь кото...
ЗАДАЧИ НА СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ Из куска проволоки согнули квадрат, площадь которого 16 кв. см. Затем проволоку разогнули и согнули из неё треугольник с равными сторонами. Какова длина стороны треугольника? 6 * 4 = 24 (см) – периметр квадрата и треугольника 36 = 6 * 6 – 6 см – длина одной стороны квадрата 24 : 3 = 8 (см) – длина стороны треугольника
16
ЗАДАЧИ НА СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ 	Лена и Света сорвали 40 яблок. Когда они съели п...
ЗАДАЧИ НА СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ Лена и Света сорвали 40 яблок. Когда они съели поровну яблок, то у Лены осталось 15 яблок, а у Светы – 9 яблок. Сколько яблок сорвала каждая девочка? 1) 15 + 9 = 24 (яб.) – осталось у девочек вместе 2) 40 – 24 = 16 (яб.) – съели обе девочки вместе 3) 16 : 2 = 8 (яб.) – съела каждая девочка 4) 8 + 15 = 23 (яб.) – было у Лены 5) 8 + 9 = 17 (яб.) – было у Светы
17
ЗАДАЧИ НА СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ 	В бак влили 15 банок воды. В банку входит 15 ста...
ЗАДАЧИ НА СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ В бак влили 15 банок воды. В банку входит 15 стаканов. Сколько литров воды влили в бак, если 5 стаканов составляют 1 литр? 1) 15 : 5 = 3 (л) – в одной банке 2) 3 * 15 = 45 (л) – влили в бак
18
Литература и ресурсы Общеинтеллектуальное направление деятельности младших шк...
Литература и ресурсы Общеинтеллектуальное направление деятельности младших школьников: программа, занятия предметного кружка/авт.-сост. Е.М. Елизарова. – Волгоград: Учитель. – 147 стр. Шаблоны страниц презентации - znanio.ru.zip Яндекс картинки - https://yandex.ru/images/
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию