Использование коучинг-метода в обучении английскому языку в начальной школе

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
Мастер-класс учителей английского языка МАОУ «СОШ №24 с углубленным изучением...
Мастер-класс учителей английского языка МАОУ «СОШ №24 с углубленным изучением отдельных предметов» Калининой Елены Викторовны Коваленко Юлии Викторовны L/O/G/O
2
Тема: «Использование коучинг-метода в обучении английскому языку в начальной...
Тема: «Использование коучинг-метода в обучении английскому языку в начальной школе»
0
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Цель: представление приемов, способов использования коучинг-метода на уроках...
Цель: представление приемов, способов использования коучинг-метода на уроках английского языка
4
Задачи Создать условия для профессионального самосовершенствования учителя; п...
Задачи Создать условия для профессионального самосовершенствования учителя, познакомить с понятием «педагогический коучинг», методами и приемами использования коучинг-метода, оказать помощь участникам мастер-класса в определении задач и формировании навыков использования коуч - метода,
5
Актуальность: необходимость введения новых форм развития и обучения детей, с...
Актуальность: необходимость введения новых форм развития и обучения детей, соответствующих требованиям времени , концепции личностно-ориентированного обучения.
6
Коммуникативные и организаторские умения Способность и прогнозировать и прое...
Коммуникативные и организаторские умения Способность и прогнозировать и проектировать свою учебную деятельность и деятельность других   Ставить цели и достигать успеха (результата) Работать в команде, быстро принимать решения в проблемной ситуации Педагогический коучинг Эффективно управлять временем, анализировать и структурировать информацию Преодолевать конфликты, ориентироваться на собственные успехи и сильные стороны других
7
Фильм
Фильм
8
партнерство раскрытие потенциала результат
партнерство раскрытие потенциала результат
9
Проблемы Как повысить мотивацию, эффективность и качество освоения школьникам...
Проблемы Как повысить мотивацию, эффективность и качество освоения школьниками программы? Как раскрыть и развить потенциал ребенка, создать благоприятные условия для реализации его природных способностей? Как научить ребенка быстро адаптироваться к новым условиям, находить оптимальные решения сложных вопросов, проявляя гибкость и творчество, умению налаживать эффективные коммуникации с разными людьми?
10
11
Типы коучинга проблемный урок урок-визуализация урок с заранее запланированны...
Типы коучинга проблемный урок урок-визуализация урок с заранее запланированными ошибками урок-пресс-конференция урок-беседа урок-дискуссия
12
СТРУКТУРА УРОКА СТРУКТУРА КОУЧ-СЕССИИ Контакт с классом Создание доверительн...
СТРУКТУРА УРОКА СТРУКТУРА КОУЧ-СЕССИИ Контакт с классом Создание доверительных отношений Формулирование целей урока Определение цели. Формат конечного результата Тема урока (изучение нового материала, выработка навыка, обобщение и систематизация и др.) Создание опыта. Анализ возможностей и ресурсов Рефлексия Спасибо за урок! Итоги. Ценность. Благодарность.
13
Воображаемая ситуация «Времена года» с составлением семантической карты
Воображаемая ситуация «Времена года» с составлением семантической карты
14
Дерево достижений
Дерево достижений
15
16
Р — Расстановка целей - Что ты хочешь? О — Окружающая реальность - Как ты мож...
Р — Расстановка целей - Что ты хочешь? О — Окружающая реальность - Как ты можешь достичь цели? С — Список возможностей - Что ты можешь? Почему это важно? Т — Твоя воля - Что ты будешь делать? Как ты узнаешь, что достиг результата? Основные вопросы коучинга:
17
Модератор ?
Модератор ?
18
Клише- опора It is has got……. can wear a ...
Клише- опора It is has got……. can wear a ...
19
Коучинг создает необходимые условия для развития умений самостоятельно мыслит...
Коучинг создает необходимые условия для развития умений самостоятельно мыслить, ориентироваться в новой ситуации, находить подходы к решению проблем, устанавливать контакты, слушать, сотрудничать, вступать в общение. позволяет обеспечить активное обучение в процессе не только получения, но и использования знаний. способствует развитию творческих способностей обучающихся. дает возможность преподавателю создать положительный микроклимат в группе. помогает каждому обучающемуся вносить свой вклад в общий результат работы. формирует новый опыт через теоретическое осмысление и применение.
20
Благодарим за внимание! L/O/G/O
Благодарим за внимание! L/O/G/O
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию