Начальный комплекс артикуляционной гимнастики при стертой дизартрии

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
Начальный комплекс артикуляционной гимнастики при стертой дизартрии
Начальный комплекс артикуляционной гимнастики при стертой дизартрии
2
Рекомендации логопедам и родителям При выполнении упражнений необходимо соблю...
Рекомендации логопедам и родителям При выполнении упражнений необходимо соблюдать определенную последовательность — от простых упражнений к более сложным. На начальном этапе упражнения выполняются в медленном темпе, перед зеркалом. Количество повторов каждого упражнения от 2 до 10—15 раз. Главное, чтобы упражнение выполнялось правильно. Зеркало можно убрать, когда ребенок научится правильно выполнять движения. Выполняется данный комплекс гимнастики несколько раз в день. Если для ребенка утомительно выполнять все упражнения подряд, можно разбить гимнастику на блоки по 2—3 упражнения и выполнять их в течение занятия (если оно проводится специалистом) или в течение дня. Можно использовать механическую помощь, если у ребенка не получается какое-либо движение. Ручкой чайной ложки, шпателем или чистым пальцем помогите ребенку поднять язык вверх.
0
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
1. Окошко На счет «раз» широко открыть рот (окошко открыто), на счет «два» з...
1. Окошко На счет «раз» широко открыть рот (окошко открыто), на счет «два» закрыть рот (окошко закрыто).
4
2. Лягушка Улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы. Удерживать данн...
2. Лягушка Улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы. Удерживать данное положение на счет до пяти. Прикус должен быть естественным, нижняя челюсть не должна выдвигаться вперед. Вот понравится лягушкам, Тянем губы прямо к ушкам. Потяну, перестану, И нисколько не устану.
5
3. Хоботок Губы и зубы сомкнуты. С напряжением вытянуть губы вперед трубочко...
3. Хоботок Губы и зубы сомкнуты. С напряжением вытянуть губы вперед трубочкой. Удерживать их в таком положении на счет до пяти. Подражаю я слону. Губы хоботком тяну. А теперь их отпускаю, И на место возвращаю.
6
4. Лягушка — хоботок На счет «раз-два» чередовать упражнение «Лягушка» и упра...
4. Лягушка — хоботок На счет «раз-два» чередовать упражнение «Лягушка» и упражнение «Хоботок». Свои губы прямо к ушкам Растяну я как лягушка. А теперь слоненок я, Хоботок есть у меня.
7
5. Лопаточка Улыбнуться, открыть рот. Положить широкий язык на нижнюю губу. У...
5. Лопаточка Улыбнуться, открыть рот. Положить широкий язык на нижнюю губу. Удерживать в спокойном состоянии на счет до пяти. В этом упражнении важно следить, чтобы нижняя губа не напрягалась и не натягивалась на нижние зубы. Язык лопаткой положи И под счет его держи: Раз, два, три, четыре, пять! Язык надо расслаблять!
8
6. Трубочка Открыть рот, свернуть язык трубочкой. Длительно подуть в эту труб...
6. Трубочка Открыть рот, свернуть язык трубочкой. Длительно подуть в эту трубочку. Язык сложим в трубочку — На дудочку похоже. Подудеть на дудочку - Без дудочки мы можем.
9
1.Надувание обеих щек одновременно. 2.Надувание правой и левой щек попеременн...
1.Надувание обеих щек одновременно. 2.Надувание правой и левой щек попеременно (перегонка воздуха из одной щеки в другую). Втягивание щек в ротовую полость при опущенной нижней челюсти и сомкнутых губах.
10
9. Накажем непослушный язычок Губы в улыбке. Легко покусывать язык по всей дл...
9. Накажем непослушный язычок Губы в улыбке. Легко покусывать язык по всей длине от кончика до корня, попеременно высовывая и снова втягивая.
11
10. Причешем язычок Губы в улыбке, зубы сомкнуты. Широкий язык протискивается...
10. Причешем язычок Губы в улыбке, зубы сомкнуты. Широкий язык протискивается наружу между зубами так, что верхние резцы скоблят по верхней поверхности языка.
12
11. Часики Улыбнуться, открыть рот. Кончик языка переводить на счет «раз-два»...
11. Часики Улыбнуться, открыть рот. Кончик языка переводить на счет «раз-два» из одного уголка рта в другой. Нижняя челюсть при этом остается неподвижной. Наш веселый язычок Повернулся на бочок. Смотрит влево, смотрит вправо…
13
12. Качели Улыбнуться, открыть рот. На счет «раз-два» поочередно упираться яз...
12. Качели Улыбнуться, открыть рот. На счет «раз-два» поочередно упираться языком то в верхние, то в нижние зубы. Нижняя челюсть при этом неподвижна. На качелях я качаюсь, Вверх-вниз, вверх-вниз. Я все выше поднимаюсь, А потом — вниз.
14
После освоения ребенком начального комплекса гимнастики рекомендуется постепе...
После освоения ребенком начального комплекса гимнастики рекомендуется постепенно добавлять упражнения с учетом индивидуальных дефектов произношения.
15
Презентация подготовлена Зиновьева В.Б. по книге Е. Н. Краузе «Логопедический...
Презентация подготовлена Зиновьева В.Б. по книге Е. Н. Краузе «Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика»
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию