Урок природоведения 'Солнце и его значение для жизни на Земле', 1 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Урок природоведения, 1 класс "Солнце и его роль на Земле" Мета. Формувати уявлення про сонце та його значення для життя на планеті Земля; учити спостерігати за Сонцем; виховувати свідому потребу пізнавати світ; формувати інформаційну та комунікативну компетентності.Обла
предварительный просмотр материала

Природознавство. 1 клас.

Урок №17

Тема. Сонце та його значення для життя на Землі

Мета. Формувати уявлення про сонце та його значення для життя на планеті Земля; учити спостерігати за Сонцем; виховувати свідому потребу пізнавати світ; формувати інформаційну та комунікативну компетентності.

Обладнання. Малюнки, таблиці, макет Сонця, глобус, довідник, набірне полотно з фішками.

Хід уроку.

І. Організаційний момент

  • Пролунав уже дзвінок, починаємо урок!

  • Вправа «Сьогодні»:

  • Яка зараз пора року?

  • Який місяць?

  • Яке число?

  • Тепло чи холодно?

  • Який стан неба?

  • Чи є вітер? Якої сили?

  • Чи були сьогодні опади?

ІІ. Актуалізація опорних знань. Мотивація навчальної діяльності.

  • Пригадайте нашу екскурсію в природу. Які зміни ви помітили з приходом осені?

Відповіді дітей.

  • А чому змінюються пори року? Про це ви дізнаєтесь, попрацювавши на уроці.

ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку.

  • Робота над загадкою.

Вдень у небі гуляє, а ввечері на землю сідає.

Гарне, добре, на всіх дивиться,а на себе дивитися не дає.

(Сонце)

  • Так, сьогодні я розповім саме про Сонце та його значення для життя на Землі. (На дошці прикріплюються зображення Сонця та Землі). Послухайте довідку…

(Дитина, що вміє читати, робить доповідь, користуючись довідником)

Сонце - зірка, яка випромінює у простір силу-силенну тепла і світла. На небі Сонце здається маленьким сліпуче-яскравим кружечком лише тому, що нас від Сонця відділяють 150 млн.км. Температура на сонячній поверхні - 6000 градусів.

ІV. Вивчення нового матеріалу

  • Гра «Дарунки Сонця» - Що Сонце дарує Землі?

( Дитина, яка вміє читати, дістає з торбинки паперові промінці, на яких написано: «тепло», «світло», «енергія», «краса», «життя», «можливість зростання». Промінці прикріплюються на дошці біля Сонця.)

  • Сонце - джерело життя на Землі. Життя неможливе без енергії сонячних променів. Перевіримо це?..

  • Розповідь вчителя

  1. Сонце і тварини (біля зображення Землі прикріплюються зображення звіра, птаха, комахи, риби та плазуна)

  • Чи потрібне сонячне світло тваринам: звірам, птахам, рибам, зміям? Завдяки освітленню тварини бачать оточуючий світ. М.Пришвін писав: «Усе прекрасне на Землі - від Сонця…» Навіть сліпим тваринам потрібне сонячне світло. Сонячні промені допомагають виробляти в тілі тварини дуже корисні речовини - вітаміни. Люблять сонячне тепло і комахи, і риби, і змії з ящірками. Від нього вони стають рухливими і швидкими.

  1. Сонце і рослини (прикріплюються зображення дерева та квітки)

  • Рослини ростуть,цвітуть, дають плоди в теплу погоду. Взимку вони сплять. Без сонячного світла рослини жити не можуть. Воно допомагає їм живитися. (Демонструється таблиця і пояснюється як в зеленому листі хлорофітум за допомогою сонячного світла з вуглекислого газу, що береться рослиною з повітря, та води, яку рослина всмоктує з землі, виробляє цукор, яким рослина буде живитися, та кисень, який рослина повертає в повітря).

Коли наступного разу захочете зірвати з рослини листя, подумайте, що ви таким чином знищите цілу «фабрику» з вироблення кисню.

  1. Сонце і людина (прикріплюється зображення людини)

  • Чи потрібні сонячне тепло та світло людині?

  • Розповіді дітей.

  • Фізкультхвилинка

Діти водять хоровод, доповнюючи слова рухами.

Сонечко по небу ходить,

щодня рік за роком хоровод свій водить.

Звіри сонячні ванни приймають,

Птахи по небу літають,

Комахи бігають, а жабки стрибають.

Діти сонечку радіють,

На його честь хороводи водити вміють.

  1. Сонце в різні пори року.

  • Два учня імітують рух Землі навколо Сонця. Діти спостерігають і шукають відповідь, чому відбувається зміна дня і ночі та пір року.

V. Узагальнення й систематизація знань та вмінь учнів

  • Робота над прислів'ям.

Сонце світить, сонце сяє - вся природа воскресає.(Запис зроблено без пробілів між словами.)

  • Виправте помилку в записі.

  • Що означає цей вираз?

  • Вікторина

  • Коли доба коротша - взимку чи влітку?

  • Коли сонце дужче гріє: вранці, вдень, ввечері?

  • Якщо небо закрите хмарами, чи є за ними сонце?

  • Що Сонце дає Землі?

  • Гра «Квадратики»

Клас поділяється на дві команди «Червоні квадратики» та «Сині квадратики».

- Уранці та ввечері Сонце стоїть низько над землею і дає мало тепла.

- Сонце завжди гріє однаково.

- Хмари затримують тепло сонячних променів.

- Без тепла проростає насіння, квітнуть рослини, достигають плоди.

- У полудень сонце піднімається високо і дає більше тепла.

- Сонце потрібно всьому живому.

V. Підсумок уроку

  • Життя на Землі без Сонця неможливе. Якщо Сонце перестане світити, все загине від нестерпної холоднечі. Сонце - велика зірка і буде світити іще мільярди років.







если материал вам не подходит, воспользуйтесь поиском
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал