Рабочая программа по предмету 'Окружающий мир' (3 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Рабочая программа по окружающему миру разработана на основе требований Феде­рального государственного образовательного стандарта начального общего образования (2009 г.) и авторской программы Н.Ф. Виноградовой «Окружающий мир».Основная цель обучения предмету «Окружаю
предварительный просмотр материала

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

Наименование разделов и тем программы

Кол

-во ч


Сроки

Тип урока

УУД

Методическое

Обеспечение. ИКТ

Возможные направления творческой, проектной деятельности учащихся

План

Факт

Введение (1 ч)

1

Введение.

1



Вводный урок

Владеет рассуждением, описанием, повествованием. Ставит учебную задачу и контролирует её выполнение. Доводит дело до конца. Принимает и удерживает цель задания в процессе его выполнения. Использует информацию для решения учебных и практических задач. Работает в коллективе. Слушает и слышит собеседника, ведет и поддерживает диалог, аргументированно отстаивает собственное мнение.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


Земля - наш общий дом (8 ч)

Солнечная система

2

Где и когда ты живёшь.

1



Урок вхождения в новую тему.

Ориентируется в понятии «историческое время». Различает понятия «век», «столетие», «эпоха». Понимает значение римских цифр. Определяет век по записи римскими цифрами. Составляет ленту времени в одном из Интернет- сервисов. Сотрудничает в совместном решении проблемы. Успешно осуществляет учебную деятельность. Целостно, гармонично воспринимает мир. Проявляет интерес к окружающей природе, к наблюдениям за природными явлениями.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


3

Природные тела и природные явления. Солнце - тело неживой природы.

1



Комбинированный урок.

Характеризует Солнечную систему: называет, кратко описывает планеты, входящие в нее. Оформляет информацию в виде таблицы. Обсуждает поговорки о Солнце. Рассматривает и читает схему Солнечной системы. Составляет небольшое сообщение о любой планете, используя справочную и научно- познавательную литературу. Понимает личное затруднение и обращается за помощью к учителю. Успешно осуществляет взаимодействие с участниками учебной деятельности. Предвидит результат своей деятельности.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


4

Земля - планета Солнечной системы. Опыт. Смена сезонов, дня и ночи.

1



Комбинированный урок.

Называет объекты окружающего мира. Анализирует объекты окружающего мира. Классифицирует объекты окружающего мира по разным основаниям. Отвечает на вопросы. Умеет проводить наблюдения, делать выводы. Стремится иметь достаточно высокий уровень учебной мотивации.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


Условия жизни на Земле

5

Земля - планета жизни. Солнце - источник тепла и света. Опыт. Распространение тепла от его источника.

1



Урок изучения нового материала.

Реализовывает в процессе парной работы правила совместной деятельности. Отвечает на вопросы. Взаимодействует с участниками диалога. Умеет искать нужную информацию. Умеет доводить работу до конца. Предвидит результат своей деятельности. Адекватно оценивает результаты своей деятельности.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


6

Вода - условие жизни на Земле. Опыт. Роль света и воды в жизни растений.

1



Комбинированный урок.

Понимает простую инструкцию. Контролирует свою деятельность, следуя инструкции учителя. Выполняет задания по порядку. Реализует в процессе парной работы правила совместной деятельности. Рассуждает на заданную тему. Отвечает на вопросы. Самостоятельно формулирует вопросы по теме. Оценивает работу по предложенным учителем критериям. Ищет информацию. Предвидит результат своей деятельности. Адекватно оценивает результаты своей деятельности. Выражает свои чувства, вызванные состоянием природы. Успешно осуществляет взаимодействие с участниками учебной деятельности.

Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


7

Воздух - условие жизни на Земле. Опыт. Горение.

1



Комбинированный урок.

Применяет для решения учебных и практических задач различные умственные операции (сравнение, обобщение, анализ, доказательства и др.). Отвечает на вопросы, формулирует вопрос. Успешно осуществляет учебную деятельность. Использует информацию для решения учебных и практических задач. Понимает личное затруднение и обращается за помощью к учителю. Стремится иметь достаточно высокий уровень учебной мотивации, самоконтроля и самооценки.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


8

Изображение Земли.

1



Урок изучения нового материала.

Владеет методами представления полученной информации (моделирование, конструирование, рассуждение, описание и др.). Получает информацию при работе с иллюстративным материалом. Использует информацию для решения учебных и практических задач. Описывает натуральные объекты. Выполняет работу с иллюстративным материалом. Успешно осуществляет учебную деятельность. Доводит работу до конца. Предвидит результат своей деятельности. Адекватно оценивает результаты своей деятельности. Слушает и слышит собеседника, ведет и поддерживает диалог, аргументированно отстаивает собственное мнение.

Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


9

План и карта.

Практическая

работа.

Работа с картой (в соответствии с заданиями в рабочей тетради).

1



Комбинированный урок.

Владеет рассуждением, описанием, повествованием. Ставит учебную задачу и контролирует её выполнение. Умеет доводить дело до конца. Принимает и удерживает цель задания в процессе его выполнения. Использует информацию для решения учебных и практических задач. Умеет работать в коллективе. Слушает и слышит собеседника, ведет и поддерживает диалог, аргументированно отстаивает собственное мнение.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


Царства природы (23 ч)

Бактерии

10

Бактерии.

1



Комбинированный урок.

В связной, логически целесообразной форме речи передает результаты изучения объектов окружающего мира. Описывает натуральные объекты. Выполняет работу с иллюстративным материалом. Успешно осуществляет взаимодействие с участниками учебной деятельности. Предвидит результат своей деятельности. Понимает личное затруднение и обращается за помощью к учителю.

Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


Грибы

11

Грибы.

1



Комбинированный урок.

Владеет способами получения, анализа и обработки информации (обобщение, классификация, сериация, чтение). Ставит учебную задачу и контролирует её выполнение. Умеет доводить дело до конца. Принимает и удерживает цель задания в процессе его выполнения. Понимает роль человека в обществе. Понимает особую роль многонациональной России в развитии общемировой культуры. Уважительно относится к своей стране. Умеет сотрудничать в совместном решении проблемы, искать информацию.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


Растения

12

Растения встречаются повсюду. Если бы на Земле не было растений. Экскурсия в природные сообщества (с учетом местных условий).

1



Экскурсионный урок.

Владеет рассуждением, описанием, повествованием. Решает проблемные задачи. Получает информацию из разных источников (из презентации, иллюстративного материала и текста учебника). Целостно, гармонично воспринимает мир. Проявляет интерес к окружающей природе, к наблюдениям за природными явлениями.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


13

Разнообразие растений на Земле.

1



Урок- проект.

Владеет способами организации, планирования групповой работы. Ставит учебную задачу и контролирует её выполнение. Распределяет обязанности в группе. Выполняет часть работы в группе. Оценивает работу в группе по заданным критериям. Успешно осуществляет учебную деятельность. Умеет доводить работу до конца. Предвидит результат своей деятельности. Адекватно оценивает результаты своей деятельности.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».

Составить «паспорт» растения.

14

Растение - живой организм. Практическая работа.

Работа с живыми растениями и гер- барными экземплярами. Опыт «Содержание воды в листе».

1



Комбинированный урок.

Владеет рассуждением, описанием, повествованием. Ставит учебную задачу и контролирует её выполнение. Умеет доводить дело до конца. Принимает и удерживает цель задания в процессе его выполнения. Использует информацию для решения учебных и практических задач. Умеет работать в коллективе. Слушает и слышит собеседника, ведет и поддерживает диалог, аргументированно отстаивает собственное мнение.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


15

Размножение растений.

1



Урок-

исследование.

Владеет способами получения, анализа и обработки информации (обобщение, классификация, сериация, чтение). Ставит учебную задачу и контролирует её выполнение. Умеет доводить дело до конца. Принимает и удерживает цель задания в процессе его выполнения. Умеет сотрудничать в совместном решении проблемы, искать информацию. Слушает и слышит собеседника, ведет и поддерживает диалог, аргументированно отстаивает собственное мнение.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


16

Распространение плодов и семян.

1



Комбинированный урок.

Владеет рассуждением, описанием, повествованием. Ставит учебную задачу и контролирует её выполнение. Умеет доводить дело до конца. Принимает и удерживает цель задания в процессе его выполнения. Использует информацию для решения учебных и практических задач. Умеет работать в коллективе. Слушает и слышит собеседника, ведёт и поддерживает диалог, аргументированно отстаивает собственное мнение.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


17

Проверочная работа.

1



Контрольный урок.

Ставит учебную задачу и контролирует её выполнение. Умеет доводить дело до конца. Принимает и удерживает цель задания в процессе его выполнения. Предвидит результат своей деятельности. Адекватно на него реагирует.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


Человек и растения

18

Человек и растения. Растения дикорастущие и культурные.

1



Комбинированный урок.

В связной, логически целесообразной форме речи передает результаты изучения объектов окружающего мира. Умеет критически оценивать результат своей работы и работы одноклассников на основе приобретённых знаний. Предвидит результат своей деятельности. Адекватно его оценивает. Умеет работать в группе. Проявляет интерес к окружающей природе, к наблюдениям за природными явлениями. Выражает свои чувства, вызванные состоянием природы.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


19

Как возникло земледелие. Хлеб - всему голова.

1



Комбинированный урок.

Владеет методами представления полученной информации (моделирование, конструирование, рассуждение, описание

и др.). Предвидит результат своей деятельности. Адекватно оценивает результаты своей деятельности. Умеет работать в коллективе. Проявляет интерес к окружающей природе, к наблюдениям за природными явлениями. Выражает свои чувства, вызванные состоянием природы.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


20

Красная книга России.

1



Урок-

исследование.

Применяет для решения учебных и практических задач различные умственные операции (сравнение, обобщение, анализ, доказательства и др.). Ставит учебную задачу и контролирует её выполнение. Умеет доводить дело до конца. Принимает и удерживает цель задания в процессе его выполнения. Принимает нормы правильного взаимодействия со взрослыми и сверстниками. Умеет доводить работу до конца. Предвидит результат своей деятельности. Адекватно оценивает результаты своей деятельности.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


Животные

21

Животные - часть природы. Роль животных в природе.

1



Комбинированный урок.

Владеет способами организации, планирования различных видов деятельности (репродуктивной, поисковой, исследовательской, творческой), понимает специфику каждой. Самостоятельно мотивирует свою деятельность, определяет цель работы (задания) и выделяет её этапы. Умеет доводить работу до конца. Умеет работать индивидуально и в малых группах. Слушает и слышит собеседника, ведет и поддерживает диалог, аргументированно отстаивает собственное мнение.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


22

Разнообразие животных.

1



Комбинированный урок.

В связной, логически целесообразной форме речи передает результаты изучения объектов окружающего мира. Умеет критически оценивать результат своей работы и работы одноклассников на основе приобретённых знаний. Предвидит результат своей деятельности. Адекватно его оценивает. Умеет работать в коллективе. Проявляет интерес к окружающей природе, к наблюдениям за природными явлениями. Выражает свои чувства, вызванные состоянием природы.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


23

Животное -

живой

организм.

1



Комбинированный урок.

Владеет методами представления полученной информации (моделирование, конструирование, рассуждение, описание и др.). Умеет проектировать (планировать) самостоятельную деятельность в соответствии с предлагаемой учебной задачей. Умеет работать индивидуально и в малых группах. Слушает и слышит собеседника, ведет и поддерживает диалог, аргументированно отстаивает собственное мнение.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


24

Животное -

живой

организм.

1



Комбинированный урок.

Ставит учебную задачу и контролирует её выполнение. Умеет доводить дело до конца. Принимает и удерживает цель задания в процессе его выполнения. Успешно осуществляет взаимодействие с участниками учебной деятельности. Использует информацию для решения учебных и практических задач. Стремится иметь достаточно высокий уровень учебной мотивации, самоконтроля и самооценки.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


25

Животное -

живой

организм.

1



Комбинированный урок.

Применяет для решения учебных и практических задач различные умственные операции (сравнение, обобщение, анализ, доказательства и др.). Умеет работать в коллективе. Слушает и слышит собеседника, ведет и поддерживает диалог, аргументированно отстаивает собственное мнение.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


26

Поведение животных.

1



Комбинированный урок.

Владеет способами организации, планирования различных видов деятельности (репродуктивной, поисковой, исследовательской, творческой). Соотносит информацию с имеющимися знаниями. Самостоятельно мотивирует свою деятельность, определяет цель работы (задания) и выделяет её этапы.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


27

Беспозвоночные животные

1



Урок изучения нового материала.

Участвует в тематических обсуждениях и выражает свои предложения. Использует элементы импровизации для решения творческих задач. Успешно осуществляет взаимодействие с участниками учебной деятельности. Использует информацию для решения учебных и практических задач. Стремится иметь достаточно высокий уровень учебной мотивации, самоконтроля и самооценки.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


28

Позвоночные животные.

1



Урок изучения нового материала.

Владеет рассуждением, описанием, повествованием. Ставит учебную задачу и контролирует её выполнение. Умеет доводить дело до конца. Принимает и удерживает цель задания в процессе его выполнения. Успешно осуществляет взаимодействие с участниками учебной деятельности. Использует информацию для решения учебных и практических задач. Стремится иметь достаточно высокий уровень учебной мотивации, самоконтроля и самооценки.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


29

Позвоночные животные.

1



Комбинированный урок.

В связной, логически целесообразной форме речи передает результаты изучения объектов окружающего мира. Ставит учебную задачу и контролирует её выполнение. Умеет доводить дело до конца Проявляет интерес к окружающей природе, к наблюдениям за природными явлениями.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


30

Позвоночные животные.

1



Комбинированный урок.

Владеет методами представления полученной информации (моделирование, конструирование, рассуждение, описание и др.). Предвидит результат своей деятельности. Использует информацию для решения учебных и практических задач.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


31

Природное сообщество.

1



Урок-

исследование.

В связной, логически целесообразной форме речи передает результаты изучения объектов окружающего мира. Описывает натуральные объекты. Выполняет работу с иллюстративным материалом. Успешно осуществляет взаимодействие с участниками учебной деятельности. Предвидит результат своей деятельности. Понимает личное затруднение и обращается за помощью к учителю.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».

32

Человек и животное. Почему люди приручали диких животных.

1



Комбинированный урок.

Владеет рассуждением, описанием, повествованием. Ставит учебную задачу и контролирует её выполнение. Умеет доводить дело до конца. Принимает и удерживает цель задания в процессе его выполнения. Использует информацию для решения учебных и практических задач. Умеет работать в коллективе. Слушает и слышит собеседника, ведет и поддерживает диалог, аргументированно отстаивает собственное мнение.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


33

Заповедники.

1



Урок- путешествие.

В связной, логически целесообразной форме речи передает результаты изучения объектов окружающего мира. Описывает натуральные объекты. Выполняет работу с иллюстративным материалом. Успешно осуществляет взаимодействие с участниками учебной деятельности. Предвидит результат своей деятельности. Понимает личное 'затруднение и обращается за помощью к учителю.

Презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


34

Проверочная работа.

1



Контрольный урок.

Ставит учебную задачу и контролирует её выполнение. Умеет доводить- дело до конца. Принимает и удерживает цель задания в процессе его выполнения. Предвидит результат своей деятельности. Адекватно оценивает результаты своей деятельности.

Презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


Наша Родина: от Руси до России (8 ч)

Древнерусское государство

35

Древняя Русь. Восточнославянские племена.

1



Урок

изучения нового материала.

Владеет способами организации, планирования различных видов деятельности (репродуктивной, поисковой, исследовательской, творческой), понимает специфику каждой. Владеет рассуждением, описанием, повествованием. Идентифицирует себя как гражданина Российской Федерации. Испытывает чувство гордости за национальные достижения. Помогает в совместном решении проблемы. Умеет доводить работу до конца. Предвидит результат своей деятельности. Слушает и слышит собеседника, ведет и поддерживает диалог.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».

36-37

Древнерусское государство. Великие князья в Древней Руси.

2



Комбинированный урок.

Ставит учебную задачу и контролирует её выполнение. Принимает и удерживает цель задания в процессе его выполнения. Владеет методами представления полученной информации. Сотрудничает в совместном решении проблемы, ищет информацию. Идентифицирует себя как гражданина Российской Федерации. Понимает особую роль многонациональной России в развитии общемировой культуры. Умеет соотносить информацию с имеющимися знаниями.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


Московская Русь

38

Как Москва стала столицей. Иван Грозный.

1



Комбинированный урок.

Применяет для решения учебных и практических задач различные умственные операции (сравнение, обобщение, анализ, доказательства и др.). Идентифицирует себя как гражданина Российской Федерации. Проявляет толерантность к людям, независимо от возраста, национальности, вероисповедания.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


Российская империя

39

Пётр 1 Великий - император

России.

1



Урок изучения нового материала.

Владеет методами представления полученной информации (моделирование, конструирование, рассуждение, описание и др.). Составляет небольшое сообщение по теме. Принимает участие в беседе по иллюстрациям учебника и презентации. Задает вопросы и отвечает на вопросы по теме. Умеет сотрудничать в совместном решении проблемы, искать информацию. Понимает ценность любой жизни. Идентифицирует себя как гражданина Российской Федерации. Проявляет толерантность к людям, независимо от возраста, национальности, вероисповедания

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


40

Екатерина II Великая.

1



Комбинированный урок.

Владеет способами получения, анализа и обработки информации (обобщение, классификация, сериация, чтение). Умеет сотрудничать в группе, в паре. Идентифицирует себя как гражданина Российской Федерации. Проявляет толерантность к людям, независимо от возраста, национальности, вероисповедания.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


41

Император Николай II.

1



Комбинированный урок.

Владеет способами организации, планирования различных видов деятельности (репродуктивной, поисковой, исследовательской, творческой), понимает специфику каждой из них. Умеет соотносить информацию с имеющимися знаниями. Понимание ценности любой жизни.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


Советская Россия. СССР. Российская Федерация

42

Советская Россия.

1



Комбинированный урок.

В связной, логически целесообразной форме речи передает результаты изучения объектов окружающего мира. Умеет сотрудничать в совместном решении проблемы, искать информацию. Умеет сотрудничать в совместном решении проблемы, искать информацию. Понимание ценности любой жизни.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


Как люди жили в старину (9 ч)

Из истории имен

43

Из истории имён.

1



Комбинированный урок.

Ставит учебную задачу и контролирует её выполнение. Умеет доводить дело до конца. Принимает и удерживает цель задания в процессе его выполнения. Идентифицирует себя как гражданина Российской Федерации. Проявляет толерантность к людям, независимо от возраста, национальности, вероисповедания.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


Какими людьми были славяне

44

Как выглядели наши предки.

1



Урок изучения нового материала.

Реализовывает в процессе парной работы правила совместной деятельности. Умеет критически оценивать результат своей работы и работы одноклассников на основе приобретённых знаний. Понимает, что такое гуманное отношение к людям. Использует информацию для решения учебных и практических задач. Идентифицирует себя как гражданина Российской Федерации. Проявляет толерантность к людям, независимо от возраста, национальности, вероисповедания.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


45

Как в старину трудились наши предки.

1



Комбинированный урок.

В связной, логически целесообразной форме речи передает результаты изучения объектов окружающего мира. Любит свою семью. Умеет доводить работу до конца. Предвидит результат своей деятельности. Успешно осуществляет учебную деятельность. Слушает и слышит собеседника, ведет и поддерживает диалог, аргументированно отстаивает собственное мнение.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


46

Как защищали Родину наши предки. Какими были наши предки.

1



Комбинированный урок.

Владеет рассуждением, описанием, повествованием. Владеет способами получения, анализа и обработки информации. Владеет методами представления полученной информации (моделирование, конструирование, рассуждение, описание и др.). Умеет искать нужную информацию. Самостоятельно мотивирует свою деятельность, определяет цель работы (задания) и выделяет её этапы. Успешно осуществляет учебную деятельность. Слушает и слышит собеседника, ведет и поддерживает диалог, аргументированно отстаивает собственное мнение.

Презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


Какие предметы окружали людей в старину

47

Какие предметы окружали русских людей.

1



Урок изучения нового материала.

Владеет рассуждением, описанием. Самостоятельно мотивирует свою деятельность, определяет цели работы (задания) и выделяет её этапы. Умеет проектировать (планировать) самостоятельную деятельность в соответствии с предлагаемой учебной задачей. Соотносит информацию с имеющимися знаниями. Адекватно оценивает результаты своей деятельности. Умеет работать в коллективе. Успешно осуществляет учебную деятельность. Слушает и слышит собеседника, ведет и поддерживает диалог, аргументированно отстаивает собственное мнение.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».

48

Какие предметы окружали русских людей.

1



Комбинированный урок.

Применяет для решения учебных и практических задач различные умственные операции (сравнение, обобщение, анализ, доказательства и др.). Различает животных по классам (без термина). Самостоятельно мотивирует свою деятельность, определяет цель работы (задания) и выделяет её этапы. Уважительно относится к людям труда, к своей стране. Умеет соотносить информацию с имеющимися знаниями.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


Русская трапеза

49

Русская трапеза.

1



Комбинированный урок.

Владеет способами организации, планирования различных видов деятельности (репродуктивной, поисковой, исследовательской, творческой), понимает специфику каждой из них. Умеет работать индивидуально и в малых группах. Слушает и слышит собеседника, ведет и поддерживает диалог, аргументированно отстаивает собственное мнение. Уважительно относится к людям труда, к своей стране. Умеет соотносить информацию с имеющимися знаниями.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


Верования языческой Руси

50

Во что верили наши предки.

1



Урок изучения нового материала.

Самостоятельно мотивирует свою деятельность, определяет цели работы (задания) и выделяет её этапы. Проектирует (планирует) самостоятельную деятельность в соответствии с предлагаемой учебной задачей. Успешно осуществляет взаимодействие с участниками учебной деятельности. Использует информацию для решения учебных и практических задач. Стремится иметь достаточно высокий уровень учебной мотивации, самоконтроля и самооценки.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


Принятие христианства на Руси

51

Принятие христианства на Руси.

1



Урок изучения нового материала.

Владеет способами получения, анализа и обработки информации. Ставит учебную задачу и контролирует её выполнение. Доводит дело до конца. Принимает и удерживает цель задания в процессе его выполнения. Находит нужную информацию. Доводит работу до конца. Предвидит результат своей деятельности. Адекватно его оценивает. Соотносит информацию с имеющимися знаниями. Самостоятельно мотивирует свою деятельность, определяет цель работы (задания) и выделяет её этапы.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


52

Проверочная работа.

1



Контрольный урок.

Ставит учебную задачу и контролирует её выполнение. Доводит дело до конца. Принимает и удерживает цель задания в процессе его выполнения. Предвидит результат своей деятельности. Адекватно его оценивает.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


Как трудились в старину (15 ч)

Что создавалось трудом крестьянина

53

Что создавалось трудом крестьянина.

1



Комбинированный урок.

Самостоятельно мотивирует свою деятельность, определяет цели работы (задания) и выделяет её этапы. Умеет проектировать (планировать) самостоятельную деятельность в соответствии с предлагаемой учебной задачей. Умеет доводить работу до конца. Предвидит результат своей деятельности. Слушает и слышит собеседника, ведет и поддерживает диалог. Уважительно относится к людям труда, к своей стране. Умеет соотносить информацию с имеющимися знаниями.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


54

Труд крепостных крестьян.

1



Комбинированный урок.

Применяет для решения учебных и практических задач различные умственные операции (сравнение, обобщение, анализ, доказательства и др.). Успешно осуществляет учебную деятельность. Самостоятельно мотивирует свою деятельность, определяет цель работы (задания) и выделяет её этапы. Уважительно относится к людям труда, к своей стране. Умеет соотносить информацию с имеющимися знаниями.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».

Что создавалось трудом ремесленника

55

Что такое ремесло.

1



Комбинированный урок


Ставит учебную задачу и контролирует её выполнение. Умеет доводить дело до конца. Принимает и удерживает цель задания в процессе его выполнения. Сотрудничает в группе, в паре; ищет информацию. Выражает свои чувства, вызванные состоянием природы. Уважительно относится к людям труда, к своей стране. Умеет соотносить информацию с имеющимися знаниями.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


56

Игрушечных дел мастера.

1



Комбинированный урок.

Самостоятельно мотивирует свою деятельность, определяет цели работы (задания) и выделяет её этапы. Умеет проектировать (планировать) самостоятельную деятельность в соответствии с предлагаемой учебной задачей. Умеет соотносить информацию с имеющимися знаниями. Умеет работать в малых группах. Ведет и поддерживает диалог, аргументированно отстаивает собственное мнение. Соотносит информацию с имеющимися знаниями. Самостоятельно мотивирует свою деятельность, определяет цель работы (задания) и выделяет её этапы.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».

Мини-сочинение о своей любимой игрушке.

57

Маленькие мастера.

1



Интегрированный урок.

Владеет способами получения, анализа и обработки информации (обобщение, классификация, сериация, чтение). Успешно осуществляет взаимодействие с участниками учебной деятельности. Предвидит результат своей деятельности. Понимает личное затруднение и обращается за помощью к учителю. Уважительно относится к людям труда, к своей стране. Умеет соотносить информацию с имеющимися знаниями.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».

Выставка «Мы - мастера».

58

0 гончарном ремесле.

1



Экскурсионный урок.

Называет объекты окружающего мира. Анализирует их. Классифицирует объекты окружающего мира по разным основаниям. Отвечает на вопросы. Успешно осуществляет взаимодействие с участниками учебной деятельности. Уважительно относится к людям труда, к своей стране. Умеет соотносить информацию с имеющимися знаниями.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».

59

О труде ткачей.

1



Комбинированный урок.

Реализовывает в процессе парной работы правила совместной деятельности. Отвечает на вопросы. Соотносит информацию с имеющимися знаниями. Самостоятельно мотивирует свою деятельность, определяет цель работы (задания) и выделяет её этапы.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


60

Русские оружейники.

1



Комбинированный урок.

Рассуждает на заданную тему. Отвечает на вопросы. Самостоятельно формулирует вопросы по теме. Оценивает работу по предложенным учителем критериям. Самостоятельно мотивирует свою деятельность, определяет цель работы (задания) и выделяет её этапы. Уважительно относится к людям труда, к своей стране. Умеет соотносить информацию с имеющимися знаниями.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».

Что создавалось трудом рабочего

61

Первые

российские

мануфактуры.

1



Урок изучения нового материала.

Владеет методами представления полученной информации (моделирование, конструирование, рассуждение, описание). Успешно осуществляет взаимодействие с участниками учебной деятельности. Предвидит результат своей деятельности. Понимает личное затруднение и обращается за помощью к учителю.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


62

Что создавалось трудом рабочего. Первые российские мануфактуры.

1



Комбинированный урок.

Применяет для решения учебных и практических задач различные умственные операции (сравнение, обобщение, анализ, доказательства и др.). Кратко рассказывает на тему «Что изготавливают в ...». Отвечает на вопросы, формулирует вопрос. Соотносит информацию с имеющимися знаниями. Понимание ценности любой жизни. Успешно осуществляет учебную деятельность. Доводит работу до конца.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


63

Железные дороги в России.

1



Комбинированный урок.

Владеет способами организации, планирования различных видов деятельности (репродуктивной, поисковой, исследовательской, творческой), понимает специфику каждой из них. Взаимодействует с участниками диалога; отвечает на вопросы, формулирует вопрос. Сотрудничает в совместном решении проблемы, ищет информацию. Понимание ценности любой жизни.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


Изобретения, сделанные в XIX-XX веках

64

Первые пароходы и пароходство в России.

1



Урок изучения нового материала.

В связной, логически целесообразной форме речи передает результаты изучения объектов окружающего мира. Описывает натуральные объекты. Выполняет работу с иллюстративным материалом. Успешно осуществляет взаимодействие с участниками учебной деятельности. Предвидит результат своей деятельности. Понимает личное затруднение и обращается за помощью к учителю.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».

65

Автомобилестроение в России.

1



Контрольный урок.

Ставит учебную задачу и контролирует её выполнение. Умеет доводить дело до конца. Принимает и удерживает цель задания в процессе его выполнения. Понимает роль человека в обществе. Понимает особую роль многонациональной России в развитии общемировой культуры. Уважительно относится к своей стране. Умеет сотрудничать в совместном решении проблемы, искать информацию.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


66

Самолётостроение в России.

1



Комбинированный урок.

Владеет рассуждением, описанием, повествованием. Решает проблемные задачи. Получает информацию из разных источников (из презентации, иллюстративного материала и текста учебника). Идентифицирует себя как гражданина Российской Федерации. Испытывает чувство гордости за национальные достижения. Сотрудничает с другими учениками при совместном решении проблемы.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


67

Время космических полётов.

1



Комбинированный урок.

Владеет способами организации, планирования различных видов деятельности (репродуктивной, поисковой, исследовательской, творческой), понимает специфику каждой. Идентифицирует себя как гражданина Российской Федерации. Понимает особую роль многонациональной России в развитии общемировой культуры. Умеет соотносить информацию с имеющимися знаниями.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».


68

Проверочная работа.

1



Контрольный урок.

Ставит учебную задачу и контролирует её выполнение. Умеет доводить дело до конца. Принимает и удерживает цель задания в процессе его выполнения. Предвидит результат своей деятельности. Адекватно оценивает результаты своей деятельности.

Таблицы, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, метод. рекомендации к уроку. ЭОР «Окружающий мир».





если материал вам не подходит, воспользуйтесь поиском
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал