• Учителю
  • Начальные классы
  • Конспект и Презентация по русскому языку на тему: 'Правописание слов с непроизносимыми согласными'/3 класс/

Конспект и Презентация по русскому языку на тему: 'Правописание слов с непроизносимыми согласными'/3 класс/

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

-1-

Урок: Русский язык.

Тема: Правописание слов с непроизносимыми согласными.

Цели:

  • Закрепить понятие, почему некоторые согласные называют непроизносимыми, какие согласные бывают непроизносимыми, как проверить их правописание, уметь определять тему урока, формулировать цели и задачи.

  • Развивать речь, мышление, навыки грамотного написания слов с непроизносимыми согласными, умения подбирать проверочные слова, применять свои знания в нестандартной ситуации

  • Воспитывать интерес к предмету, формировать умение работать в команде, аккуратность, самостоятельность

I.Организационный момент.


Я в школе на уроке.

Сейчас я начну учиться.

Я радуюсь этому.

Внимание моё растёт.

Я как, разведчик, всё замечу.

Память моя крепка.

Голова мыслит ясно.

Я хочу учиться.

Я готов (а) к работе.

Работаю.

  • Вашему вниманию предлагаю загадки:

СЛАЙД №2

1.День и ночь стучит оно,

Словно бы заведено.

Будет плохо, если вдруг

Прекратится этот стук.

/сердце/

СЛАЙД №3

2.Не огонь, а

больно жжёт.

Не фонарь, а ярко светит.

/солнце/


СЛАЙД№4


3.Сделал шаг - стал ростом выше.

Так "дорос" до самой крыши.

А потом назад пошел -

К росту прежнему пришел.

-2-

/лестница/

  • Что объединяет все эти загадки?/в отгадках слова с непроизносимой согласной/

-Спасибо!

- О чём вам говорит этот слайд?

СЛАЙД №5

Что это за буквы?

/Звуки этих букв при произношении не произносятся/

СЛАЙД №6

  • Как думаете, над какой темой мы будем продолжать работать?

/Правописание непроизносимых согласных в словах/

  • Я надеюсь, что вы постараетесь показать приобретённые знания по этой теме, умения подбирать проверочные слова. Будем развивать наблюдательность, свою речь, обогащать словарный запас.


  • Как не ошибиться в написании слов с непроизносимой согласной?

СЛАЙД № 7

Самостоятельная работа.


  • Прочитайте слова, что общего в этих словах?/непроизносимая согласная/

Извес?ный, гиган?ский, влас?ный, чес?ный, доблес?ный, праз?ник.

  • Записать слова, вставить пропущенные орфограмм. Устно подобрать проверочные слова.

  • Встретились трудности при подборе проверочных слов? /праздник/

-Как думаете, что это за слово? /словарное/, а что оно обозначает?

  • Однажды суффикс и корень поспорили между собой. Суффикс утверждает, что это его орфограмма, а корень, что его. Кто же из них прав? Я думаю, вы сможете разрешить спор, если послушаете историю происхождения этого слова. Оно произошло от древнерусского слова праздь, что означало нерабочий день. В этой части заключено значение, значит, в какой части слова вставляли букву? (В корне)

  • Запишите это слово в словарики и запомните его написание.


СЛАЙД№ 9

-Составьте из слов предложение.

будни, и, праздник, ленивому, в

Ленивому и в будни праздник.

Что это за предложение? Какой вид литературного жанра?

Запишите пословицу и запомните.

  • Сейчас вы будете работать в группах. Помните - важно не только самому выполнить задание, но и помочь своим товарищам. Ведь не только личный результат, но и результат работы всей группы, приведет к успеху всего класса.


-3-

СЛАЙД № 10

3.Творческие задания (Внутригрупповая дискуссия, самопроверка, взаимопроверка, взаимопомощь)

- А сейчас, творческое задание. У каждой группы на карточках даны предложения. Замените выделенные слова подходящими по смыслу синонимами с непроизносимыми согласными. Можно пользоваться карточками - подсказками, чтобы проконтролировать свое решение. В тетради записать предложения.

ДЕВИЗ: Вместе мыслить интересней!

Мы сотрудничаем вместе!


Позади веселое лето. Прошла красивая золотая осень. Стоят дождливые дни глухой осени. Порывистый ветер срывает с деревьев последние листья.


ненастные

поздней

яростный

радостное

чудесная


В лесу страшная грязь. Желтые и алые листья уже потемнели. Они лежат на земле отвратительной скользкой массой. Ночью редко можно увидеть необыкновенное в огнях небо.


красные

безобразной

прекрасное

звездное

ужасная


Голубой свод скрывают серые тучи. Привет, утреннее солнышко! Но зря низкое светило хочет удержать теплую погоду. Часто случаются ночные заморозки - первые посланцы близкой зимы.

небесный

здравствуй

напрасно

солнце

вестники

-4-

Сегодня самый волшебный утренник глубокой осени. На аллеях группы людей сгребают огромные охапки листьев. Природа напевает прощальную тихую мелодию.


чудесный

праздник

поздней

гигантские

песню

Прочитайте, что у вас получилось. Объясните написание слов с непроизносимыми согласными.

  • Ребята, а сейчас проведем тестирования, определим уровень наших знаний.

  • ТЕСТ

  • I. В КАКОЙ СТРОЧКЕ ПРАВИЛЬНО ПОДОБРАНЫ ПРОВЕРОЧНЫЕ СЛОВА?

  • 1. ЧУДЕСНЫЙ - ЧУДО

  • 2.ОКРЕСТНОСТЬ - ОКРЕСТНЫЙ

  • 3.ПРЕЛЕСТНЫЙ - ПРЕЛЕСТИ

  • 4.ПРЕКРАСНЫЙ - ПРЕКРАСНО


  • II. В КАКОЙ СТРОЧКЕ ВСЕ СЛОВА С ОШИБКАМИ?

  • 1.ЗДРАВСТВУЙТЕ МЕСТНЫЙ ЯСНЫЙ

  • 2.МЕС . НЫЙ ОКРЕС . НОСТЬ ЧУС . ТВА

  • 3.КАПУСНЫЙ СОНЦЕ СЧАСТЛИВЫЙ

  • 4.ПОЗНИЙ КРАСНЫЙ ЛЕСНИЦА

  • III. КАКИЕ НЕПРОИЗНОСИМЫЕ СОГЛАСНЫЕ НУЖНО ПРОВЕРЯТЬ В СЛОВАХ?

  • 1.Л Д

  • 2.Л Д Т

  • 3.Л Д Т В

  • 4.Л П Д Т


  • IV. ВЫБЕРИ ПРОВЕРОЧНОЕ СЛОВО К ПРИЛАГАТЕЛЬНОМУ ПОЗДНИЙ

  • 1.ПОЗДНЯЯ

  • 2.ПОЕЗДА

  • 3.ПОЗДНО

  • 4.ОПОЗДАЛ


  • V. В КАКОМ СЛОВЕ ДОПУЩЕНА ОШИБКА?

  • 1.КАПУСТНЫЙ

  • 2.ВКУСНЫЙ

  • 3.ПРАЗДНИЧНЫЙ

  • 4.ЧУСТВЕННЫЙ


  • VI. НАЙДИТЕ СЛОВО С НЕПРОИЗНОСИМОЙ СОГЛАСНОЙ

-5-

  • 1.ЛЕС...НИЦА

  • 2.ЗАПАС...ЛИВЫЙ

  • 3.НАПРАС...НЫЙ

  • 4.ИНТЕРЕС...НЫЙ


  • VII. В КАКОЙ СТРОЧКЕ ВСЕ СЛОВА ПИШУТСЯ С "Т"?

  • 1.ЗВЕЗ...НЫЙ ПРАЗ...НИК СЕР...ЦЕ

  • 2.ИЗВЕС...НЫЙ ЯРОС...НЫЙ ГРУС...НЫЙ

  • 3.ЧУДЕС...НЫЙ ОПАС...НЫЙ

  • 4.ЧЕС...НЫЙ СЧАС...ЛИВЫЙ ЯС...НЫЙ


  • VIII. НАЙДИТЕ СЛОВА С НЕПРОИЗНОСИМЫМИ СОГЛАСНЫМИ

  • 1.ТРОСТНИК МЕСТНЫЙ

  • 2.ДОРОЖКА ПОДРУЖКА

  • 3.ЗЕЛЕНЫЙ ГОЛОСИСТЫЙ

  • 4.ЛИМОННЫЙ АККУРАТНЫЙ

САМОПРОВЕРКА тестирования


СЛАЙД № 19

Итог.


-Какие задачи решали на уроке?


-Что удалось? Не удалось?

Как не ошибиться в написании слов с непроизносимой согласной?

Порой в словах встречаются

Ужасные согласные.

Они не произносятся,

И что писать, не ясно нам…

Чтобы знать, как писать

Надо слово изменять.

И за звуком непонятным

Быстро гласную искать.

  • Кто чувствовал себя нужным на уроке ? Почему?


СЛАЙД № 20


Домашнее задание

По выбору с.118 упр.233; с.122.упр 243

Спасибо за совместный труд.

  • Мои пожелания:

Будьте как, солнце красивыми!
Будьте ПРЕЛЕСТНЫМИ, милыми!
Между собою ЧЕСТНЫМИ!
Будьте всегда СЧАСТЛИВЫМИ!





если материал вам не подходит, воспользуйтесь поиском
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал