Технологическая карта внеурочного занятия по экономикеМы строим дом

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала



Технологическая карта урока:



Цель урока: познакомиться с понятиями «город», «специализация», «специальность», «проект», «размер», «масштаб»; получить представление о профессии и специальностях строителей, а также о некоторых навыках, необходимых в строительстве; уметь оценивать значение планирования и проектирования для городского хозяйства.



Задачи: содействовать формированию нравственных качеств: дружбы, взаимопонимания, коллективизма; овладеть навыками практической деятельности по выполнению макета здания, развить конструкторские способности у учащихся, творческого мышления и воображения; анализировать информацию, излагать свою точку зрения и вести дискуссию; получить представление о деятельности строителя; осознать важность образования в сегодняшней и завтрашней жизни.



Ресурсы урока: компьютер, экран, проектор, плакат «Наш город», дидактические материалы (список профессий, здания, сооружения и т.п.), презентация (слайд-шоу) «Наш город».

Ход урока:

Содержание деятельности учителя:



Содержание деятельности обучающихся:

Мотивация к деятельности

Учитель организует класс на работу, мотивирует на позитивный настрой.



- Строю школы, строю бани, строю новые дома,

Строю целые деревни, даже строю города!

Строить нужно аккуратно, строить нужно на века,

Чтоб жилось в тепле, уюте, даже в сильные снега.

В своём деле я художник и над ленью победитель,

Догадались? я -…(строитель)



- Есть ли у вас любимые здания в нашем городе? В чем особенность этих зданий?

Предложить детям сравнить, как выглядели здания города в разные времена.

Ребята рассаживаются по группам. (Предлагаем создать строительные компании)

Учащиеся настраиваются на совместную работу с учителем, одноклассниками.



















Ответы детей. Формулируют тему урока, его цель.

Просмотр слайдов с фотографиями нашего города.





Актуализация необходимых знаний

Дать понятие слова «строительство»

Строительство - это возведение зданий и сооружений, а также их капитальный и текущий ремонт, реконструкция, реставрация.

Слово «строительство» означает также место, на котором строится здание, и организацию чего-либо.



- Объясните значение пословицы:

Дом построить, не шапку на голову надеть.



-Может ли один человек построить здание?

Для строительства надежного, удобного и красивого здания необходим труд многих строителей, каждый из которых выполняет свою часть работы. Такое разделение труда называется специализация, а люди, выполняющие свою часть общей работы, имеют определенную специальность.



На доске названия некоторых специальностей:

Плотник(строит стены и потолки деревянных зданий, изготавливает полы, двери и окна)

Электрик(проводит электричество)

Кровельщик(монтирует крышу здания)

Водопроводчик(устанавливает трубы и батареи отопления)

Маляр(красит стены и потолки)

Каменщик(строит фундамент и стены каменных домов)

Инженер(делает расчеты)

Архитектор(создает проект здания)

Инспектор(проверяет надежность и безопасность здания)



-Кроме зданий строители создают конструкции: мосты, дороги, туннели, линии электропередач.

-Составьте перечень зданий, которые необходимы городу, чтобы жители могли нормально жить, работать и отдыхать.

На столах расположены карточки со словами. Каждая группа дает значения понятия «строительство».











Работа с пословицей. Высказывают своё мнение.



Ученики высказывают свое мнение.

















Ученики объясняют, чем занимаются люди той или иной специальности.





































Каждая группа рассказывает о зданиях, необходимых жителям города, для чего они нужны.



Организация познавательной деятельности

- Чтобы здания были красивые, крепкие, какими качествами должны обладать люди - строители этих зданий?



- Чтобы стать хорошим специалистом, нужно много знать и уметь, а для этого необходимо хорошо учиться. Сегодня у вас есть возможность приобрести некоторые навыки, нужные строителю. Нам предстоит построить здания, которые необходимы любому городу.(Показать заготовки макетов зданий.)



- Хорошие специалисты всегда начинают строительство здания с плана или проекта. (Проект или план - это детальное изображение здания, конструкции, города или местности с помощью различных символов.)

Открыть план здания и внимательно его рассмотреть.

Раздать ученикам заготовки макетов зданий.

Учитель демонстрирует процесс изготовления макета здания.

ФИЗКУЛЬМИНУТКА

Раз, два, три, четыре, пять.

Будем строить и играть.

Дом большой, высокий строим.

Окна ставим, крышу кроем.

Вот какой красивый дом!

Будем дружно жить мы в нем.



- Нам предстоит изучить еще один важный этап строительства, а именно измерить здание, то есть определить его размеры.

- Это маленькая копия большого здания, все размеры здесь представлены в масштабе. При строительстве здания размеры увеличивают до реальных размеров на плане в соответствии с масштабом.

Раздать планы зданий и линейки.

- Измерив макет здания и сверив результаты с проектом, вы сможете определить размеры настоящего здания, так как масштаб:1 см= 1м.



Ответы детей о качествах людей разных профессий.























Учащиеся знакомятся с планом здания.















Учащиеся выполняют работу в парах по плану:

  1. Отделить заготовку от листа по контуру.

  2. Сложить по отмеченным линиям.

  3. Вложить крепления в специальные отверстия.











Ребята выполняют задание:

  1. Определи на плане «Вид спереди» какой высоты дверь, если 1 см=1м?

  2. Определи на плане «Вид сбоку» какой длины здание от точки А до точки В, если 1 см=1м?

  3. Определи на плане 1 этажа, какой длины стена от точки С до точки D в кабинете №4, если 1 см = 1м?



Рефлексия деятельности

-А теперь приступим к созданию нашего города. Выходит первая группа, располагает свои работы, затем вторая и третья .

-Скажите, одинаковые ли у вас получились работы? Почему?

- Посмотрите, какой красивый город у вас получился.

- Что может случиться, если вы будете строить здание без плана?

- Хотели бы вы заниматься строительством в будущем и почему?

- Какие школьные предметы могут быть особенно полезны для будущих строителей?



- На доске макет ДОМА. Давайте поселим в этот дом наше настроение. Заложите кирпичики :

- желтого цвета - если вам очень понравилось занятие, получили много интересной информации;

-зеленого цвета - если занятие было не интересное, не было никакой полезной информации.



- Комментарий: Что полезного, интересного поучили? Что сможете использовать в своей практической жизни?



По группам выходят и располагают свою работу на столе.

















Ответы детей.











Выстраиваем ДОМ НАСТРОЕНИЯ. Подводим итог.













если материал вам не подходит, воспользуйтесь поиском
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал