КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по ИЗО 2 класс на 2013-2014 учебный год

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕпо изобразительному искусствуучебной программы развивающего обучения Л. В. Занковадля учащихся вторых классовна 2013/2014 учебный годДанная рабочая программа рассчитана на обучающихся 2 класса лицея.В настоящее время основные задачи
предварительный просмотр материала

Муниципальное общеобразовательное учреждение - Лицей № 2 г.Саратова


Рассмотрено СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Руководитель МО Заместитель директора по УР Директор МОУ-Лицея № 2

___________/Н.А.Садова / МОУ-Лицея № 2 ____________ / Л.В.Акимова /

Протокол № ______ ____________/ М.В.Григорьева - Приказ № ____

От «___»_________2013 г. Савельева / от «____»________2013 г.

«____»___________2013 г.


КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


Сергеевой Веры Андреевны,

учителя начальных классов

I квалификационной категории,


по изобразительному искусству

учебной программы развивающего обучения

Л. В. Занкова



Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № ______ от

«____»__________2013 г.




2013-2014 учебный год


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

уроков изобразительного искусства во 2 классе

№ п/п

Наименование разделов и тем программы

Тип урока

Формируемые УУД

Форма контроля

Использование ИКТ

Дата проведения

Примечание

план

факт


I четверть


Чем и как работают художники (8ч.)


Личностные универсальные учебные действия: эмоционально-ценностно относиться к природе, человеку, обществу; различать в художественно-творческой деятельности характер, эмоциональные состояния. Высказывать свое отношение к природе осени

Регулятивные универсальные учебные действия: владеть цветными карандашами.

Называть главные и составные цвета. Создавать простые композиции на заданную тему на плоскости

Познавательные универсальные учебные действия: различать основные виды художественной деятельности (рисунок, живопись, скульптура, художественное конструирование и дизайн, декоративно-прикладное искусство)

Коммуникативные универсальные учебные действия:

объяснять, что рисуем, задавать вопросы, анализировать результаты сравнения, рассуждать, задавать вопросы.


1

Три основные краски, строящие многоцветие мира

урок-введение


Презентация к уроку

03.09

2

Пять красок - всё богатство цвета и тона

урок усвоения и формирования умений и навыков


Электронное пособие «Энциклопедия изобразительного искусства»


10.09

3

Пастель и цветные мелки, акварель; их выразительные возможности

урок усвоения и формирования умений и навыков


Презентация к уроку

17.09



4

Выразительные возможности аппликации

урок фантазий и творчества


Электронное пособие «Энциклопедия изобразительного искусства»


24.09

5

Выразительные возможности графических материалов

урок усвоения и формирования умений и навыков


Электронное пособие «Тайны природы»,


01.10

6

Выразительность материалов для работы в объёме

комбинирован-ный урок


Презентация к уроку

08.10

7

Выразительные возможности бумаги

урок усвоения и формирования умений и навыков


Презентация к уроку

15.10



8

Для художника любой материал может стать выразительным

(обобщение темы)

комбинирован-ный урок


Презентация к уроку Электронное пособие «Магия рисования»


22.10

9

Изображение и реальность

урок усвоения и формирования умений и навыков


Презентация к уроку

29.10


Итого за I четверть - 9 часов


II четверть



Реальность и фантазия

7(ч.)


Личностные универсальные учебные действия:

решать творческие задачи на уровне импровизаций.

Регулятивные универсальные учебные действия: моделировать новые формы, различные ситуации путём трансформации известного, создавать новые образы природы, человека, фантастического существа и построек средствами изобразительного искусства

Познавательные универсальные учебные действия:

применять основные средства художественной выразительности в декоративных работах

Коммуникативные универсальные учебные действия:

умение слушать, рассуждать, задавать вопросы.



10

Изображение и фантазия

комбинирован-ный урок


Презентация к уроку

12.11

11

Украшение и реальность

урок закрепления знаний, умений и навыков


Презентация к уроку

19.11

12

Украшение и фантазия

урок усвоения и формирования умений и навыков


Презентация к уроку

26.11



13

Постройка и реальность

комбинирован-ный урок


Презентация к уроку

03.11

14

Постройка и фантазия

урок усвоения и формирования умений и навыков


Презентация к уроку Электронное пособие «Магия рисования»


10.12

15

Братья- Мастера Изображения, Украшения и постройки всегда работают вместе (обобщение темы)

комбинирован-ный урок


Презентация к уроку

17.12


О чём говорит искусство (11ч.)








16

Выражение характера изображаемых животных

урок фантазий и творчества

Электронное пособие «Энциклопедия изобразительного искусства»


24.12




Итого за II четверть - 7 часов




III четверть


17

Выражение характера человека в изображении; мужской образ

комбинирован-ный урок

Личностные универсальные учебные действия:

Воспринимать красоту окружающего и внутреннего мира.

Радость общения с красками.

Внутренняя позиция, самооценка.

Регулятивные универсальные учебные действия:

Применять основные средства художественной выразительности в рисунке (с натуры) Использовать художественные материалы. Узнавать изображённые на картине предметы, явления, действия

Познавательные универсальные учебные действия:

Передавать разнообразные эмоциональные состояния, используя различные оттенки цвета, при создании живописных композиций на заданные темы.

Коммуникативные универсальные учебные действия:

высказывать то, что чувствуем и изображаем, обращаться за помощью, адекватно оценивать собственное поведение, уметь задавать вопросы



Презентация к уроку

14.01.



18

Выражение характера человека в изображении; женский образ

урок обобщений и систематизации знаний, умений


Электронное пособие «Учимся понимать живопись»


21.01

19

Образ человека и его характер, выраженные в объёме

урок усвоения и формирования умений и навыков


Презентация к уроку Электронное пособие «Магия рисования»


28.01

20

Изображение природы в разных состояниях

урок овладения учащимися новыми уменьями и знаниями


Презентация к уроку Электронное пособие «Тайны природы»,


04.02

21

Человек и его украшения. Выражение характера человека через украшения

комбинирован-ный урок


Презентация к уроку

11.02



22

Выражение намерений через украшение. «Морской бой Салтана и пиратов»

урок фантазий и творчества


Электронное пособие «Учимся понимать живопись»


18.02

23

Образ здания и его назначение.

урок усвоения и формирования умений и навыков


Презентация к уроку Электронное пособие «Магия рисования»


25.02

24

Дома для сказочных героев

урок усвоения и формирования умений и навыков


Презентация к уроку

04.03

25

В изображении, украшении и постройке человек выражает свои чувства, мысли, настроение

комбинирован-ный урок


Презентация к уроку

11.03



26

В изображении, украшении и постройке человек выражает свои чувства, мысли, настроение


урок обобщений и систематизации знаний, умений


Электронное пособие «Учимся понимать живопись»


18.03




Итого за III четверть - 10 часов


IV четверть


Как говорит искусство (8ч.)


Личностные универсальные учебные действия:

развивать навыки рисования по воображению, внутреннюю позицию, самооценку, радость общения с красками, цветом



Регулятивные универсальные учебные действия: Выполнять простейшие узоры в полосе, круге из декоративных изображений Использовать материалы для выполнения аппликации, инструменты, соблюдать порядок выполнения аппликации

Познавательные универсальные учебные действия: передавать в рисунке простейшую форму, общее пространственное положение, основной цвет предметов Изображать пейзажи, натюрморты, портреты, выражая к ним своё отношение. Устанавливать взаимосвязь

изобразительного искусства с литературой передавать в рисунке простейшую форму, общее пространственное положение, основной цвет предметов.

Коммуникативные универсальные учебные действия:

формулировать собственное мнение, различать способ деятельности и результат, рассуждать, рассказывать, участвовать в коллективном диалоге.







27

Цвет как средство выражения: «тёплые» и «холодные» цвета

урок усвоения и формирования умений и навыков


Презентация к уроку Электронное пособие «Магия рисования»

01.04

28

Цвет как средство выражения: «тихие»(глухие) и «звонкие» цвета. Смешение красок.

урок обобщений и систематизации знаний, умений


Презентация к уроку

08.04

29

Линия как средство выражения: ритм линий

урок усвоения и формирования умений и навыков


Презентация к уроку Электронное пособие «Магия рисования»


15.04

30

Линия как средство выражения: характер линий

урок усвоения и формирования умений и навыков


Электронное пособие «Учимся понимать живопись»


22.04



31

Ритм пятен как средство выражения

комбинирован-ный урок


Презентация к уроку

06.05

32

Пропорции выражают характер

комбинирован-ный урок


Презентация к уроку

13.05

33

Ритм линий и пятен, цвет, пропорции - средства выразительности

урок фантазий и творчества

20.05

34

Обобщающий урок года




27.05



Итого за IV четверть 8 часов

Итого за уч.год 34 часа





если материал вам не подходит, воспользуйтесь поиском
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал