Конспект урока на тему: 'Координатная плоскость'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Сабақ / Урок: _______

Күні / Дата_________

Тақырып / Тема: Координатная плоскость.

Цель: научатся определять координаты точки, отмеченной на координатной плоскости, четко и аккуратно выполнять геометрические построения;

Развивать творческие способности.

Воспитывать интерес к предмету.

Ожидаемый результат: К концу урока учащиеся определяют координаты точки, отмеченной на координатной плоскости.

Ход урока

1.Орг. момент. Психологический настрой «Рукопожатие».

«Рукопожатие»-настроимся на позитивный лад. Ходим по кругу и здороваемся как можно с большим количеством одноклассников, и желаем им что-нибудь приятное (хорошо поработать, получить хорошую оценку).

2.Актуализация знаний. (взаимопроверка)

Математический кроссворд


1



2













3




4







5




6







По горизонтали:


  1. Вспомните компоненты действия деления. Как называется то число, которое делим?

  2. Значение переменной, которое обращает уравнение в верное числовое равенство.

  3. Параллелепипед, в котором все ребра равны.

  4. Вспомните компоненты действия сложения. Как называется число, которое складывают?

  5. Равенство, содержащее неизвестное число, обозначенное буквой.

  6. Результат действия деления.

Ответы высвечиваются на экране.




1

Д

Е

Л

И

М

О

Е


2

К

О

Р

Е

Н

Ь









3

К

У

Б







4

С

Л

А

Г

А

Е

М

О

Е




5

У

Р

А

В

Н

Е

Н

И

Е

6

Ч

А

С

Т

Н

О

Е


3. Работа в группах.

Разделение класса на 4 группы.(каждый ученик выбирает листочек, на обратной стороне которого расположено название группы)

- координата,

-точка,

-координатная прямая,

-координатная плоскость.


Задание для групп: Нарисовать на координатной плоскости рисунок, состоящий из ломанных и «зашифровать» его с помощью координат точек. Работу оформить на листах.

4.Физкультминутка. (видеоролик-котенок).

5. Обмен проектами. Каждой группе необходимо выполнить построение полученного рисунка.

Проверка правильности выполнения построения рисунка осуществляется с использованием оборудования «документ -камера», готовый рисунок проецируется на экран. Учащиеся обсуждая, выставляют оценку группе.

Критерии оценивания:

6.Домашнее задание: № 1025,1028

Дополнительно: пожеланию подобрать физкультминутку и провести ее вместе с одноклассниками.

7.Рефлексия: «Две звезды и одно пожелание» (учащимся раздаются стикеры на которых необходимо написать два момента урока которые понравились и одно пожелание по проведению уроков).





если материал вам не подходит, воспользуйтесь поиском
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал