Конспект урока по теме 'Степень, свойства степени. Одночлены'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

МКОУ «Захаровская СОШ» Клетского района Волгоградской области







Тема урока:


« Степень, свойства степени.


Стандартный вид одночлена»


Класс: 7


Форма работы: КВН


Цель урока:


  1. Закрепление материала по теме «Степень и ее свойства. Одночлены»

  2. Повышения интереса к изучению математики.

  3. Воспитание коллективизма, взаимопонимания.

Учитель: Могутова Татьяна Михайловна




Ход урока:

  1. Разминка.

Кто ответит на большее количество заданий , написанных на карточках.

Капитан команды решает, кто отвечает.

Задания:

( - 3)³

Вычислить


x⁴x⁸x²

Упростить

9a⁶b⁴c³

Степень

(- 9,4)⁵⁶

Какое число?

x⁹:x⁷

Упростить

4a⁴a⁶a

Упростить


45x⁴

Коэффициент

3b³b⁵b

Степень

- 1,6xy⁶

Коэффициент

y³³: y⁵

Упростить

( -4,7)⁵³

Какое число?


5x⁴y³

Степень

2xy²·3x²y³

Произведение

(2x³y⁵)²

Возвести в степень

x⁵: x³

Упростить

y⁹y⁴y³

Упростить


(5)³

Вычислить

(a⁴)²·(a³)⁴

Упростить

( -3a²b⁴)³

Возвести в степень

(y³)⁵

Упростить


  1. Заполнить пропуски в определениях и правилах действий со степенями:


1.Заполните пропуски так, чтобы утверждения были верными.

а) При умножении степеней с одинаковыми основаниями … , а показатели степеней складываются.

б) При делении степеней … основаниями, основание … , а показатели степеней ….

в ) При … основание остается прежним , а показатели степеней перемножаются.

г) При возведении в степень произведения возводят в эту степень … и результаты …

д) При возведении в степень дроби возводят в эту степень … и результаты …


  1. Найдите ошибки и исправьте их.

  1. = 16


  1. = 125



  1. = 3



  1. Вставьте одночлены вместо x.


  1. 12x⁷y⁶ = 3x²y³ · x


  1. 36a⁵b³c² = - 3,6a³b²c · x



  1. - 2x³ · x = - x⁴y²



  1. Пройди лабиринт:


5ab · 2ac

-5a²b²c² · -ac

2a⁴b³c⁴ · 0

10a²bc · - b

5a³b²c³ · 2a

-5a²b²c · c

10a⁴b²c³ · bc


  1. При каких значениях x верно равенство?


  1. = 128


  1. = 10000000



  1. · = 125




  1. Вычислите:


  1. ( 0,6 · 5³ - 15)²


  1. (40 - · 12²)³




  1. Эстафета.


  1. 2⁴ - 5· 12²




  1. - 5,7x⁴y · 2xy · 0,5x³y



  1. (-3a⁵b³)² · 4ab²



  1. 0,7ab · (2a²b³)³

  1. Отгадать слово:

  1. Укажите правильно выполненные сравнения степеней.

(- 4,8)² < (-4,8)³


(-6)⁴ < 0

(-3,5)⁴ = - 3,5⁴


( -8,5)³ = - 8,5³


0 < (-5)⁷


(-5,1)⁴ > (-5,1)⁷


(-7,6)⁵ < 0


(-4,9)⁷ < (-4,9)⁴


(-5,3)⁹ > - 5,3⁸


(-9)⁶ = -9⁶

  1. Отгадайте кроссворд. Подведение итогов.

5






если материал вам не подходит, воспользуйтесь поиском
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал