• Учителю
  • Математика
  • Урок по математике на тему Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

Урок по математике на тему Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями



  1. Предмет: математика

  2. Класс: 6

  3. Тема и номер урока в теме: «Сравнение,сложение и вычитание дробей с разными знаменателями», урок 1

  4. Базовый учебник: Н. Я.Виленкин «Математика 6»

  5. Цель урока:

  • Сформулировать правила сравнения, сложения и вычитания обыкновенных дробейс разными знаменателями, повторить и обобщить знания об обыкновенных дробях;

  • Развивать умение применять знания теории на практике, развивать навыки самоконтроля и взаимоконтроля;

  • Развивать внимание, наблюдательность, мышление, интерес к предмету, математическую речь;

  • Воспитывать культуру умственного труда и культуру общения

  1. Задачи:

  • Образовательные: моделировать сравнение, сложение и вычитание дробей с помощью объектов, рисунков, схем; формулировать и записывать с помощью букв правила вычитания и сложения дробей; решать текстовые задачи, содержащие дробные данные.

  • Развивающие: создание условий для самостоятельной творческой деятельности учащихся, развитие устной и письменной речи учащихся, коммуникативных навыков.

  • Воспитательные: формирование умения совместно вырабатывать творческое решение вопроса; воспитание толерантности, стремления к знаниям.

  1. Тип урока: введение новых знаний.

  2. Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная.

  3. Необходимое техническое оборудование:мультимедийный проектор, ПК



















  1. Структура и ход урока:

Регулятивные: прогнозирование своей деятельности.

Коммуникативные: умение слушать и вступать в диалог.

Личностные: умение выделять нравственный аспект поведения

2

Повторение теоретического материала и устное выполнение практических заданий

Спрашивает правила сравнения, сложения и вычитания дробей с равными знаменателями; приведения дробей

к общему знаменателю. Презентация:

слайд №4 слайд №5Урок по математике на тему Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

Урок по математике на тему Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателямиУрок по математике на тему Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями







слайд №6







Отвечают на вопросы. Выполняют устные задания.

Познавательные: поиск и выделение необходимой информации осознанное и произвольное построение речевого высказывания.

Регулятивные: выделение и осознание того, что уже пройдено.

Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, слушать и вступать в диалог.

Личностные:смыслообразование.

3

Целеполагание

Создает проблемную ситуацию, подводящую обучающихся к формулированию темы и целей урока. Презентация:Урок по математике на тему Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями







слайд №7





Формулируют тему и цель урока

Познавательные: развитие и углубление потребностей и мотивов учебно-познавательной деятельности.

Личностные: умение слушать в соответствии с целевой установкой; принимать и сохранять учебную цель и задачу.

Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу, соответствующую этапу

обучения.

Коммуникативные: прогнозирование - предвосхищение результата и уровня усвоения материала.

4

Изучение нового материала

Направляет деятельность учащихся на достижение поставленных целей, помогает сформулировать алгоритм сложения и вычитания дробей с разными знаменателями; показывает на примерах. Презентация:

слайд № 8 слайд № 9Урок по математике на тему Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателямиУрок по математике на тему Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателямиУрок по математике на тему Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

слайд № 10 Урок по математике на тему Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

Отвечают на поставленные вопросы, оформляют свои выводы в виде алгоритма, разбирают его применение на примерах























Познавательные: поиск и выделение необходимой информации; структурирование знаний.

Коммуникативные: умение слушать и вступать в диалог

5

Динамическая пауза

Предлагает сменить деятельность, обеспечить эмоциональную разгрузку учащихся

Сменили вид деятельности (отдохнули) и готовы продолжать работу.

Личностные:установка на здоровый образ жизни и ее реализация на уроке.

Коммуникативные:выполнение действий по образцу.





6

Первичное осмысление и закрепление знаний.



Комментирует и направляет работу учащихся.Урок по математике на тему Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями



В тетрадях выполняют задания, предложенные учителем

Регулятивные: планирование своей деятельности для решения поставленной задачи и контроль полученного результата.

Коммуникативные: умение слушать и вступать в диалог,

Коллективное обсуждение проблем (при необходимости)

7

Рефлексия

Задает вопросы, выясняет уровень усвоения нового материалаУрок по математике на тему Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

















Рассказывают, что узнали, знают, смогли выполнить. Осуществляют самооценку.

Личностные:адекватное понимание причин успеха/неуспеха в учебной деятельности;

понимание личной ответственность за результаты деятельности.

Познавательные:самооценка на основе критерия успешности.

8

Домашнее задание

Задает домашнее задание

Урок по математике на тему Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

Записывают домашнее задание

в дневники.







































































Этап урока

Содержание

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Время

(в мин.)



1

Постановка задания учащимся

И-типа,

Сравнение дробей [1]

Принимают задание учителя.

Формулирует задание для учащихся по работе с ЭУМ

3

2

Освоение учащимися новой информации

И-типа,

Сравнение дробей [1]

Самостоятельно осваивают содержание ЭУМ

Руководит деятельностью учащихся по работе с ЭУМ

6

3

Формулирование вопросов учащимися

Вопросы учеников

Задают вопросы учителю

Отвечает на вопросы учащихся

3

4

Ответы учащихся на вопросы учителя

Вопросы учителя

Отвечают на вопросы учителя

Задает вопросы учащимся

3

5

Постановка задания учащимся

И-типа

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями[2]

Принимают задание учителя.

Формулирует задание для учащихся по работе с ЭУМ

3

6

Освоение учащимися новой информации

И-типа

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями[2]

Осваивают содержание ЭУМ под руководством учителя

Руководит деятельностью учащихся по работе с ЭУМ

4

7

Формулирование вопросов учащимися

Вопросы учеников

Задают вопросы учителю

Отвечает на вопросы учащихся

3

8

Ответы учащихся на вопросы учителя

Вопросы учителя

Отвечают на вопросы учителя

Задает вопросы учащимся

3

9

Выполнение заданий учащимися

П-типа Длина окружности; площадь круга и его частей [3]

Самостоятельно выполняют задание

Анализирует результаты выполнения учащимися заданий

10

10

Формулирование выводов урока

Выводы по уроку

Фиксируют выводы

Формулирует выводы

2



ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР



interneturok.ru/ru/school/matematika/6-klass/slozhenie-i-vychitanie-drobej-s-raznymi-znamenatelyami/sravnenie-drobey-s-raznymi-znamenatelyami



2.

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

И

Презентация

В папке

3.

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

П

Текст

school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=deisvia_s_drobiami_s_raznimi_zn</</p>











если материал вам не подходит, воспользуйтесь поиском
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал