Урок по математике по теме Обыкновенная дробь

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Конспект открытого урока

Предмет: математика

Уровень образования: базовый

Тема: «Обыкновенная дробь»

</ Тип урока: урок систематизация знаний

Учитель: Воробьева Анна Александровна

Участники: обучающиеся 5 класса

Цели урока:

Обучающая - закрепить знания и навыки действий с обыкновенными дробями;

развивающая - развивать внимание, устную математическую речь;

воспитательная - воспитывать умение применять полученные знания в практической ситуации.

Ресурсы: мультимедийный проектор, презентация, маршрутные листы, рисунки с заданиями.

Технологическая карта урока математики в 5 классе по учебнику И.И.Зубарева, А.Г.Мордковича.

Учитель начинает урок со стихотворения.

Посмотрите всель в порядке,

Книжка, ручки и тетрадки

Прозвенел сейчас звонок

Будь внимателен дружок

Начинаем мы урок

Предстоит тебе опять

Решать, отгадывать, считать.

Но у нас сегодня необычный урок. Мы отправляемся с вами на экскурсию, где помощниками нашими будут обыкновенные дроби. Но в начале давайте подготовимся к экскурсии.

Урок по математике по теме Обыкновенная дробь

Вопросы:

  1. 1. Что это за ряд чисел?

  2. 2. Что такое обыкновенная дробь?

  3. На какие виды можно разделить дроби?

  4. Что такое правильная дробь?

  5. Что такое неправильная дробь?

  6. Сравните дроби с 1.

  7. Дайте определение смешанного числа?

  8. Какие действия вы умеете проводить со смешанными числами?

  9. Как складывают и вычитают смешанные числа?

Сегодня на уроке мы с вами отправляемся на экскурсию, а куда узнаем если дроби расположить в порядке возрастания.Правильно по Пермскому краю. В пути нашими верными друзьями будут обыкновенные дроби, с которыми мы с вами познакомились, научились сравнивать, выполнять сложение и вычитание. Я думаю, что эта экскурсия не только поможет нам обобщить полученные нами знания и умения по изученной теме, но и раскроет перед нами удивительные страницы истории достопримечательностей Пермского края, расширит наш кругозор и даст возможность почувствовать гордость за нашу родину. А как вы думаете, почему Пермский край?

Раньше край назывался Пермская область, которая была образована 3 октября 1938 года.

Пермский край был образован 1 декабря 2005 года в результате объединения области и Коми-Пермяцкого автономного округа в соответствии с результатами референдума, проведенного 7 декабря 2003 года. 1 декабря 2015 года 10 лет со дня образования.

Пермский край - заповедные горы,

Пермский край-вековая тайга,

Реки стекаются в камское море

По берегам-заливные луга,

Под землей -рудники, сталактиты,

В земляничных угодьях леса.

Сквозь расстояния, словно магнитом,

Тянет сурового края краса!

Каждый из вас получает маршрутный лист, в который по ходу экскурсии будет заносить свои результаты. Оценка за урок - ваш суммарный результат. И так в путь!Настроение в начале урока

Пожелание:



Вид работы

Баллы

1

Устный счет

4

2

Символ Пермского края

5

3

Памятник Культуры

6

4

Количество национальностей

2

5

Задача

2



Количество баллов:16-19-«5», 12-15-«4», 8-11-«3». Балл - Оценка



1.) Устный счёт. Отцом Пермского края является Урал, а матерью Кама. Решив следующие примеры, узнаете длину реки Камы.(4 балла)

1) 3 = 1;

2)4 3/4 +3 1/4 = 8;

3) 2/5 - 2/5 = 0;

4)1 3/4 + 3 1/4 = 5.

2.) Пермский край занимает площадь 160236,5 км2 . Стоит только удивляться насколько уникальна природа Пермского края. Известно, что в пермские недра необычайно богаты самыми разными полезными ископаемыми :руда и нефть, уголь и каменная соль, алмазы и золото. Много в крае достопримечательностей.

Что же является символом и своеобразной визитной карточкой Пермского края? Работа в парах.

Учащимся предлагается составить примеры, используя долевые схемы, и решить их. Работа направлена не только на проверку правил сложения и вычитания обыкновенных дробей, но и на развитие логического мышления учащихся. Организуется самопроверка и самооценка с использованием листа ответов, либо используется гиперссылка на ответ в рабочем окне.

СОСТАВЬ ДРОБЬ ПО РИСУНКУ, ЗАПИШИ ВЫРАЖЕНИЕ И ВЫПОЛНИ ДЕЙСТВИЕ

Урок по математике по теме Обыкновенная дробь

Урок по математике по теме Обыкновенная дробь

Урок по математике по теме Обыкновенная дробь







------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Урок по математике по теме Обыкновенная дробь







-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Урок по математике по теме Обыкновенная дробь





-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Урок по математике по теме Обыкновенная дробь

3.)А какая достопримечательность у нас находится в г.Кунгуре? Кунгурская ледяная пещера- одна из самых популярных дост-ей Пермского края. Протяженность пещеры составляет 5700м, из них 1,5 км оборудовано для посещений туристами. Особую красоту придает пещере озера-невидимки, воды кототых соединяются с водами реки Сылвы. Всего пещера насчитывает 70 озер, среди которых самым крупным считается Большое подземное озеро, где можно увидеть рачков, а так же лягушек. ( 5 баллов).

Физминутка

Мы все вместе улыбнемся,

Подмигнем слегка друг другу,

Вправо, влево повернемся

И кивнем затем по кругу. (наклоны влево-вправо)

Все идеи победили,

Вверх взметнулись наши руки.

Груз забот с себя стряхнули

И продолжим путь науки.



3.) Также в Пермском крае есть много памятников Культуры.

Это великолепный архитектурно-этнологический музей-заповедник под открытым небом. Рассположен музей в 45 км от Перми. А узнать название этого удивительного места можно узнать, если решить шифрограмму с помощью указанного кода.

Выделить целую и дробную часть неправильной дроби.

1

л

О о

в

а

х

к

Код:2

2

2

3

2

10

3

5

х

о

х

л

о

в

к

а

Хохловка . Верно. Этот музей основан в 1969 году, а для посетителей стал доступен в 1980 году. Там расположены памятники деревянной архитектуры конец 17века - начало 20 веков. Это жилые дома, усадьбы, хозяйственные сооружения, солеварение. Это не только познавательная экскурсия, но и увлекательная прогулка , отдых на лоне природы.

Затем сверяют полученные результаты с верными и выставляют оценки в путевой лист (максимум 6 баллов).

4 ) Пермский край- многонациональный. Основная часть жителей - русские . Помимо русских в Пермском крае живут коренные народы - коми-пермяки, поселившиеся здесь в глубокой древности, а также татары, башкиры; удмурты, марийцы; чуваши, украинцы и люди других национальностей. Все они живут дружно и трудятся вместе на благо большого Пермского края. А сколько национальностей узнайте, если решите уравнение?

Самостоятельное решение.

(х- 1 ) + 36 =115

Ответ: 80 (2 балла)

В Прикамье проживает около 80 национальностей. За верное решение 3 балла.

5.) А теперь нам пора возвращаться домой. И для этого мы решим задачу.

Задача:

Длина трехдневного туристического маршрута 72 км. В первый день туристы прошли 4/9 всего пути, во второй день- 7/8 того, что они прошли в первый день. Сколько километров осталось пройти туристам в третий день?

Ответ: 12 км. (2 балла)

5. Подведение итогов урока. Домашнее задание.

Наша экскурсия подошла к завершению. Богат и удивителен наш край. Он радует красотой уральской природы, щедростью земных недр, размахом речных просторов, достижениями людей. Жители Прикамья по праву гордятся своей родиной - Пермским краем!

Великий русский писатель Л.Н. Толстой считал, что человек похож на дробь, знаменатель которой - это то, что он думает о себе, а числитель- это то, что думают о нем.

Я желаю участникам нашей экскурсии, чтобы числитель в вашей жизни был больше знаменателя.

Понравился ли вам урок? Что вы взяли для себя нового?









если материал вам не подходит, воспользуйтесь поиском
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал