• Учителю
  • Математика
  • Вариант использования ТКВ для создания жизненных ситуаций. Задание, ориентированное на достижение идеальной цели (личность, личностные УУД) на примере задачи

Вариант использования ТКВ для создания жизненных ситуаций. Задание, ориентированное на достижение идеальной цели (личность, личностные УУД) на примере задачи

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала


Занимательная задача № 337


Учебник: С.М.Никольский, М.К.Потапов, Н.Н.Решетников, А.В.Шевкин, «Математика 5 »


Учитель: Цыганок Людмила Фёдоровна

Факт.Три брата получили 24 яблока, причём младшему досталось меньше всех. Видя это младший брат предложил такой обмен яблоками: «я оставлю снбе половину имеющихся у меня яблок, а остальные разделю между вами поровну. После этого пусть средний брат, а за ним и старший брат поступят так же». Братья согласились. В результате у всех яблок стало поровну. Сколько яблок было у каждого первоночально?

Явление. Благодаря чувству ответственности за ближнего, находчивости и взаимовыручки младший брат находит верное решение, чтобы не обидеть себя и других братьев, в свою очередь, остальные братья его поддерживают. Доброта, взаимовыручка, любовь к ближнему помогают детям правильно выйти из сложившейся ситуации и помочь брату.

Закономерность. Сила любви к ближнему, в детях побеждает: яблоки дети делят поровну. Торжествуют любовь к людям, дружба.






если материал вам не подходит, воспользуйтесь поиском
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал