Конспект урока по английскому языку по теме 'There is, there are' (3 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Пояснительная записка


Данный урок предназначен для учащихся 3-х классов общеобразовательных школ.

Урок является обобщающим по теме "There is, there are". Учащиеся уже владеют необходимым количеством лексических единиц и речевых образцов, способны отвечать на вопросы по данной теме.


Данный урок позволит углубить и расширить уже приобретенные знания, получить дополнительную информацию по данной теме. Использование информационно-коммуникационных технологий позволяет обеспечить динамичное обучение, смену видов деятельности, повышает мотивацию к изучению английского языка. Материал предлагается на английском и русском языке, что способствует совершенствованию языковых навыков и умений.


При организации и проведении урока предполагается следующие приемы работ: фронтальная, беседа, хоровая, слушание, индивидуальная.

В течение урока, учащиеся смогут применить на практике полученные знания, а именно, представить проект по теме «My City».

Урок проводится в учебном кабинете с использованием проектора.

Для практического применения ранее полученных знаний, навыков и умений на уроке используются: презентация, видеоматериалы.


Цель урока:

Формирование грамматического навыка по теме «There is, there are».

Задачи урока:

Практические:

  1. Тренировать учащихся в употреблении грамматического материала there is, there are;

  2. Тренировать учащихся в понимании устной речи на слух;

  3. Проверить понимание прослушанного;

  4. Проверить умение учащихся говорить (монолог);

Развивающие:

  1. Развивать у учащихся навыки общения, формировать опыт

сопереживания;

  1. Создать благоприятные условия для снижения тревожности.

Воспитательные:

  1. Формировать у учащихся положительное отношение

к иностранному языку;

  1. Формировать внимательное и уважительное отношение

друг к другу, к совместной деятельности.


Формы работы: индивидуальная, фронтальная, беседа.


Предварительная подготовка:

- Заключительный урок по теме.

- Домашним заданием на данный урок было подготовить информацию о достопримечательностях города Челябинска.


Обеспечение урока:

Демонстрационный материал: презентация по теме, видеоматериалы.

Раздаточный материал: карточки с вопросами, грамота, жетоны для правильных ответов.

Этапы

Содержание урока

Приемы

Режимы

Время

ТСО, наглядность

Примечание

1

Орг. момент

Stand up, boys and girls. Good morning, children. Nice to see you. Sit down, please.

Слушание

T

1

Презентация




2

Речевая зарядка

Look at the board and answer my questions. What date is it today? What day of the week is it today? Good for you, thank you.

Беседа


T -> P1, P2, P3

1

Презентация


3

Фон.

зарядка

Ребята, скажите, а вы любите путешествовать? Так вот, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по разным городам. А помогать нам будут наши герои. Посмотрите, вы знаете их? (Смурфики). А как вы думаете, что нужно уметь делать, чтобы попасть в английское путешествие с нашими героями? (read, write, speak, play).

И так, мы с вами отправляемся в путешествие, но на нашем пути появляется Mr. Tongue, и он хочет, чтобы мы потренировали наши язычки. Stand up, children.

Однажды Mr. Tongue решил пойти в лес на прогулку. Погода была замечательная, светило яркое солнышко, и Mr. Tongue сказал:[ɔ-ɔ-ɔ]. Дул легкий ветерок, и деревья чуть заметно колыхались: [h-h-h]. Вдруг мимо пролетел шмель и прожужжал: [ð-ð-ð]. Mr. Tongue поздоровался с ним и пошел дальше. Но вдруг прямо перед собой он увидел змею, которая угрожающе прошипела: [∫-∫-∫]. Mr. Tongue испугался и шмыгнул в кусты. Все стихло, лишь слышно было, как стучит дятел по дереву: [d-d-d]. Mr. Tongue облегченно вздохнул: [u-u-u].

Good for you. Sit down.

Что ж, теперь нам нужно произнести заклинание, чтобы попасть на самолет и отправиться в путешествие. Mr Tongue хочет, чтобы мы назвали слова с некоторыми звуками.

Звуки: [b], [s], [i], [d], [ei].

Good for you. Мы расколдовали Mr. Tongue, вы большие молодцы.

Good for you, well done.


Беседа

Хоровая


T -> P1, P2, P3

T>Cl


5







Презентация


4

Повторение грамматического материала

Ребята, сегодня Смурфики пригласили нас в путешествие по маршруту There is/There are. Кто знает, что за это маршрут и зачем он нам нужен? (употребляется, чтобы сказать, что что-то есть; there is - ед. число, there are - мн. число). Good for you. И так, цель нашего урока-путешествия - тренировать себя в употреблении грамматики there is - there are.

So, now we are watching the video. Your task is to say what there is.

Беседа













Слушание


Фронтальная

T -> P1, P2, P3













Cl>Video


P1, P2, P3


5

Презентация













Видеофильм о Лондоне














Видео до 53 сек.

5

Чтение текстов

Now open your books at p. 41 ex. 16.

Here you can see some cities. The first city of our travelling is London. Do you know London? (Yes, we do). Мы прилетели в Лондон, давайте же узнаем о нем. P1, start reading.

Now, let`s translate this text.

Children, answer my questions. What is in London?

Very well.
А жители Лондона и смурфики очень хотят узнать, что-нибудь о нашем городе Челябинске. P1, go to the board.

Let`s go to the next city. It is St. Petersburg. P1, read the next text.

Children, answer my question, what is there?

Now let`s talk to them about Chelyabinsk. P1, go to the board.




Беседа




Слушание

Фронтальная






Слушание





Фронтальная


Слушание




T -> P1, P2, P3




Ch>Cl

P1, P2, P3







Ch>Cl





P1, P2, P3


Ch>Cl


12














Проекты учащихся







Проекты учащихся


6

Физ. минутка

Что ж, мы с вами успели побывать уже в двух городах. Наверно, вы очень устали. Смурфики предлагают нам немного расслабиться и набраться сил. Let`s have a rest. Stand up, children. Look at the screen and dance with the Smurphs.

Good for you. Sit down!







Слушание







Video+Ch


3





Видеодиск с физ. минуткой


7

Работа с текстом

Let`s continue our travelling. So, the last city is New York. Let`s know something about it. P1, start reading.

Let`s translate.

And now let`s talk to them about our city. P1, go to the board.

Слушание




Фронтальная

Слушание

T>Cl



P1, P2, P3

Ch>Cl


7






Проекты учащихся


8

Закрепление изученного материала

Прежде, чем отправиться обратно в наш любимый Челябинск, Смурфики приготовили нам задания, решив которые, мы сможем вернуться домой. So, look at the screen. Your task is to say True or False.

Слушание





Фронтальная


T>Cl





P1, P2, P3



4






Презентация


9

Игра

Наконец-то мы дома. Давайте же вспомним, где мы с вами были и что нового узнали. Смурфики отправили нам посылку, с помощью которой мы сможем все легко вспомнить. Now, let`s play the game. Here you can the Magic cards. Your task is to take the card and answer the questions. За каждый правильный ответ вы получите один цветик-семицветик. P1, start. Good for you!

Слушание







Фронтальная

T>Cl







P1, P2, P3


5








Карточки с вопросами о городах



10

Подведение итогов. Рефлексия

Вы сегодня большие молодцы. Узнали много нового и интересного. Вам понравилось наше путешествие? Те, кому понравился урока и как вы работали - хлопните 3 раза. Те, кому чего-то не хватило на нашем занятии - 2 раза. Thank you!

Сегодня у меня есть для вас сюрприз. Смурфикам очень понравилось путешествовать и они отправили вам подарок: Грамоту за активное участие в увлекательном уроке-путешествии и отличное представление достопримечательностей своего города. Эту грамоту вы можете хранить в портфолио своего класса. So, Children, our lesson is over. Thanks for your job. See you. Good bye! Have a nice day.

Беседа

T -> P1, P2, P3



2

Презентация









Посылка (коробка)



Грамота







Презентация








если материал вам не подходит, воспользуйтесь поиском
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал