Методическая разработка занятия по кружку 'We have fun' (1 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

"ООШ№6"

Г. Чистополя РТ



Итоговое занятие кружка по английскому языку в 1-м классе

"We have fun"

Выполнила

учитель английского языка

Ярмушева Мария Владимировна





    1. Организационный момент

    Teacher:-1 Good morning, dear children! I'm glad to see you!

    -2. Развивающий мультик-1мин.40 секунд

    -3.-Песенка алфавит (Listen and sing)

    II. Актуализация опорных знаний.

    T.- 1.Let's remember the expressions that we have learned. First of all, we will greet each other.(Давайте вспомним выражения, которые мы изучили. Прежде всего поприветствуем друг друга.)-ученики слушают и смотрят видеозапись , а затем сами проговаривают-приветствие L1. Ex.1., example:- Hello, I am Regina, I am from Russia, I am 7.

    2. Now, dear students, let's remember how do we begin to communicate with each other.(Сейчас, дорогие ученики, вспомним как люди знакомятся на английском языке). (ученики прослушивают и просматривают L.1, ex.2, а затем разыгрывают диалог).Example:

    -Pupil 1.-Hello

    P 2. -Hello

    P 1.-What is your name?

    P 2.-My name is… . And what is your name?

    P 1. My name is… . Where are you from?

    P 2. I am from Russia. Where are you from?

    P 1. I am from Great Britain. How old are you?

    P 2.-I am 7. How old are you?

    P1.-I am 7.

    P 2.- Goodbye.

    P1.-Goodbye!

    T: -Thank you, boys and girls! You were very active!

    1. Игра с английскими именами.T:- Well, boys and girls, let's meet with some English names.(Знакомство с некоторыми английскими именами).

    На экране появляются английские имена мальчиков и девочек, дети слушают и произносят, а затем поочередно выходят и распределяют имена на мужские и женские в разные корзины. Example: Sam, Alice, Bob, John, Mary, Steve, Ann.

    T:- Excellent! It was great! Good for you!

    1. Continue to play and have fun and we'll remember the names of the colors and animals.

    • Продолжаем играть и веселиться, вспоминаем название цветов и животных.

    • 1. (На доске висит плакат с нарисованным кругом, круг разделён на фигуры с цифрами, учитель называет цифру и цвет, которым нужно раскрасить фигуру, ученики выходят, берут фломастеры соответствующего цвета и раскрашивают).

    • 2. Animals- игра с животными. На учительском столе расставлены игрушки-животные.

    • T.- Dear children, tell me please, what toy is missing?-Дорогие ребята, скажите пожалуйста какой игрушки не хватает.

    • T.-Close your eyes, please (Дети закрывают глаза, а в это время учитель убирает одну игрушку).

    • T. -Open your eyes, please (Открывают глаза и называют животного, которое спрятал учитель).Используемая лексика:

    • A frog

    • A dog

    • A fox

    • A bear

    • A hear

    • A rabbit

    • A mouse

    • A wolf

    • A monkey

    • An elephant

    1. Физ. Минутка.

    T.- Stand up, please (Ученики повторяют движения и поют песенку "If you're happy and you know it…")

    VI. Итог урока. T.- We played and had a lot of fun, dear friends! Thank you for your attention. You were really active!!! (Вот мы с Вами поиграли и повеселились, дорогие друзья! Спасибо за Ваше внимание. Вы все были очень активны!)

    T.-Stand up, please!

    Raise your head,

    Jump up high!

    Wave your hand,

    And say goodbye!

    See you next lesson!!!





    если материал вам не подходит, воспользуйтесь поиском
    X

    Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

    После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

    Кнопки рекомендации:

    загрузить материал