Урок 5 по элективному курсу Робототехника

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Неделя:5

Дата:

Урок 5

</<font face="Times New Roman, serif">Часть 1

Тема занятия:

Сборка образовательного робота. Урок 1

Общие цели:

- Ознакомить с понятием образовательный робот, этапами сборки образовательного робота.

- Показать правила измерения деталей.

Ожидаемый результат:

- Познакомятся с правилом измерения деталей.

- Знать этапы сборки образовательного робота.

Ключевые идеи:



В соответствии с программой робототехника знакомятся с темой сборка образовательного робота.Образовательный робот.

План занятия:

Время

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

ФО

1

2 мин

Орг. Момент.

Учитель знакомит детей с приём«Пожелания».



Учащиеся приветствуют друг друга.



Оценивание по критериям

2

4 мин

Актуализация знаний.

Тест по теме Модуль EV3

1.Сколько минут надо заряжать батарею, если она полностью разряжена.

A. 10 минут

B. 20 минут

C. 30 минут

D. 1 час

E. Сутки

2. Как называется это утройство?

Урок 5 по элективному курсу Робототехника

  1. EV3.

  2. EV2.

3.На рисунке представлена:

Урок 5 по элективному курсу Робототехника

  1. Аккумуляторная батарея EV3

  2. EV3.

4. На рисунке представлена:

Аккумуляторная батарея EV3

  1. EV3

  2. Порты



Урок 5 по элективному курсу Робототехника









2 мин

Целеполагание.

Для выхода на тему учитель раздаёт разрезанные картинки со сборкой робота.

Как вы думаете, какая тема сегодняшнего урока?

Сформулируйте цель урока.

Объясняет как заполнить стикеры «Знаю», «Хочу узнать», «Узнал».



Собирают картинку. В соответствии с картинкой делятся на группы.

Делятся на группы.

Учащиеся предлагают свои варианты.

Заполнение таблицы ЗХУ.

Наблюдение, заполняют таблицу.

3

10 мин

Изучение нового материала.

Задание 1

Из данного текста составьте определение, что такое образовательный робот и на какие этапы делится сборка робота.

Подготовьте место на вашем рабочем столе.

Приготовьте нужные детали.

Возьмите инструкцию по сборке (если имеется).

Используйте линейку для определения длины деталей.

Единое название для простейшего робота и обучающих заданий.



Учитель знакомит с принципом измерения деталей.

Рассматривают инструкцию по сборке робота.



Урок 5 по элективному курсу Робототехника





Работа в группах.

Работа в тетради

















































Наблюдение.

Просмотр презентации.



4

2 мин

Физкультминутка

Учитель включает музыку

Ученики делают физминутку



5

20 мин

сборка образовательного Робота.



Для сборки Образовательного робота (Robot Educator) используйте вложенную в

комплект инструкцию или слайды 12 презентации Power Point 1.8.

В группах назначаются должности: руководитель группы, главный инженер и

научные сотрудники.

Собирают Робота по инструкции



*можно в группе определить ответственного за сборку определённой части робота (научные сотрудники). После чего главный инженер и руководитель группы объединяют в единное.

взаимопроверка на листах оценивания

6

2 мин

Оценивание.



Суммативно оцениваю по результатам

самооценки учащихся.





Учащиеся воспринимают анализ их работы и оценку.

Лист оценивания (ведётся на протяжении урока)



Выставление отметок

7

3мин

Заметки по занятию, рефлексия (3 мин)



На стикерах запись:

  • Я Узнал что-то новое

  • Я Научился

  • Я Ничего не понял

  • Я Расстроился















Беседа.

Ресурсы

Презентация, видео, листы А3, маркеры, ПК, интерактивная доска

Последующая работа, домашнее задание:

Выучить полученный материал «Сборка образовательного робота», подготовиться к тесту.











Урок 5 по элективному курсу РобототехникаУрок 5 по элективному курсу Робототехника

Урок 5 по элективному курсу РобототехникаУрок 5 по элективному курсу Робототехника



































Возьмите инструкцию по сборке (если имеется).

Единое название для простейшего робота и обучающих заданий.

Подготовьте место на вашем рабочем столе.

Приготовьте нужные детали.

Используйте линейку для определения длины деталей.





Возьмите инструкцию по сборке (если имеется).

Единое название для простейшего робота и обучающих заданий.

Подготовьте место на вашем рабочем столе.

Приготовьте нужные детали.

Используйте линейку для определения длины деталей.





Возьмите инструкцию по сборке (если имеется).

Единое название для простейшего робота и обучающих заданий.

Подготовьте место на вашем рабочем столе.

Приготовьте нужные детали.

Используйте линейку для определения длины деталей.





Урок 5 по элективному курсу РобототехникаУрок 5 по элективному курсу РобототехникаУрок 5 по элективному курсу Робототехника

Урок 5 по элективному курсу РобототехникаУрок 5 часть 2



Тема занятия:

Сборка образовательного робота. Урок 2

Общие цели:

- Ознакомить с сборкой образовательного робота.



Ожидаемый результат:

- Познакомятся со сборкой образовательного робота.

- Знать сборку образовательного робота.

Ключевые идеи:



В соответствии с программой робототехника знакомятся с темой сборка образовательного робота.

План занятия:

Время

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

ФО

1



Орг. Момент.

Учитель знакомит детей с приём «Пожелания».



Учащиеся приветствуют друг друга.



Оценивание по критериям

2



Актуализация знаний.

Задание 1

Вспомни и запиши этапы сборки образовательного робота.

Определение образовательного робота.





Учащиеся записывают определения в тетрадь.

Оценивание по критериям





Целеполагание.

Как вы думаете, какая тема сегодняшнего урока?

Сформулируйте цель урока.

Учитель объясняет технику лестницу успеха.

Собирают картинку. В соответствии с картинкой делятся на группы.

Делятся на группы.

Учащиеся предлагают свои варианты.

Дети заполняют лестницу успеха.

Клеют стикеры на тот этап, где они считают сейчас находятся.



Наблюдение, заполняют таблицу.

3



Закрепление

Учитель раздаёт инструкцию по сборке образовательного робота





Ученикисобирают робота по инструкции.



Оценивание.

4



Физкультминутка

Учитель включает музыку

Ученики делают физкультминутку



5



Рефлексия пройденного материала.

Учитель возвращается к лестнице успеха.

- Какую цель мы ставили?

- Достигли ли мы этой цели?

- Остались вы довольны сделанной работой?

- Кто оценивает свою работу на высоком уровне? (Все понял и может научить другого).

- Кто сомневается?

- Заполните лестницу успехов.

Учащиеся заполняют лестницу успехов. Отмечают стикером этап на котором они сейчас находятся.

Беседа.

Ресурсы

Презентация, видео, листы А3, маркеры, ПК, интерактивная доска

Последующая работа, домашнее задание:

Выучить полученный материал «Сборка образовательного робота», подготовиться к тесту.





15





если материал вам не подходит, воспользуйтесь поиском
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал