Рабочая программа по информатике 8 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Пояснительная запискаДанная рабочая программа по информатике 8 класса составлена на основании следующих документов:- Федерального компонента государственного Стандарта начального, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ МО РФ от 5 марта 2004 г. №
предварительный просмотр материала




Тема урока

Количество часов


Тип урока


Характеристика деятельности учащихся ( или виды учебной деятельности, элементы содержания)


Виды контроля, измерители

Планируемые результаты освоения материала


Домашнее задание



Дата проведения

План

Факт

1

Предмет информатики. Роль информации в жизни людей. Информация и знания.

Техника безопасности.

1

Урок - лекция

Информация. Ин-

формационные

объекты различных

видов. Роль информации в жизни людей.


Фронтальный опрос

Знать правила работы в компьютерном классе, за компьютером, электробезопасности, пожарной безопасности; оказания первой медицинской помощи.

Иметь представление

об информации и знаниях.

Знать виды информационных объектов.

Иметь представление о роли информации и информационных

объектов в жизни людей (быту, технике, лингвистике, социальных науках, в биологических системах, в кибернетике и т.п.).

Знать свойства информации (объективность, достоверность, полнота, актуальность, ценность, понятность)


§1



2

Восприятие и представление информации

1

Урок - лекция

Восприятие информации. Информация и письменность. Языки естественные и формальные. Формы представления информации.

Фронтальный опрос

Знать какую информацию человек воспринимает через свои органы чувств.

Знать формы представления информации.

Иметь представление о роли языков в информационной деятельности человека.

§2



3

Информационные процессы.

1

Урок - лекция

Основные информационные процессы: хранение, передача и обработка информации. Восприятие, запоминание и преобразование сигналов живыми организмами.

Фронтальный опрос

Иметь представление об информационных процессах.

Знать виды информационных процессов (хранение, передача, обработка, защита информации, управление).

Уметь приводить примеры информационных процессов и давать их характеристику.

§3



4

Работа с тренажёром клавиатуры

1

Практи-кум

Работа с тренажёром клавиатуры

Практическая работа №1

Уметь набирать слова и предложения на клавиатурном тренажере.




5

Измерение информации (алфавитный подход). Единицы измерения информации.



1

Урок - лекция

Понятие количества

информации: различные подходы.

Единицы измерения количества информации



Фронтальный опрос

Иметь представление об измеримости информации.

Знать сущностные характеристики содержательного, вероятностного и алфавитного подходов к измерению информации.

Иметь представление о равновероятных событиях.

Уметь устанавливать случаи, в которых сообщение содержит информацию для конкретного человека.

Иметь представление о скорости передачи информации и единицах ее измерения.

Уметь переводить единицы количества информации, используя таблицу единиц, производных от байта.

Уметь определять количество информации в сообщении при вероятностном и алфавитном подходах.

§4.



6

Назначение и устройство компьютера. Принципы организации внутренней и внешней памяти.


1

Урок - лекция

Основные компоненты компьютера и их

функции (процессор,

устройства ввода и

вывода информации, оперативная и долго-временная память). Гигиенические, технические условия безопасной эксплуатации компьютера.

Соединение блоков

и устройств компьютера, внешних устройств, включение, понимание сигналов о готовности и неполадке, получение о характеристиках

компьютера, выключение компьютера

Практическая работа №2

Знать о внутренних устройствах, обеспечивающих работу

компьютера; характеристики основных внутренних устройств

компьютера.

Уметь включать и выключать компьютер, получать информацию о характеристиках ПК: процессора и оперативной памяти, информационной емкости дисков, их сходство и различие;

вставлять сменные диски в накопители.








§5-6



7

Устройство персонального компьютера и его основные характеристики.

1

Урок - лекция

Программный принцип работы компьютера.

Практическая работа №3

Иметь представление о

сущности программного управления работой компьютера.

Знать программный принцип работы компьютера.

§7-8



8

Программное обеспечение.

О системном ПО

1

Урок - лекция

Программное обеспечение, его структура. Операционные системы, их функции. Загрузка компьютера. Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-

графической форме

(изучение элементов

интерфейса используемой графической операционной системы)

Фронтальный опрос

Знать функции операционной системы; типологию программных средств,

используемых человеком для решения задач.

Уметь выполнять операции с информационными объектами, используя графический интерфейс операционной системы

(перемещать, копировать, удалять файлы и папки, создавать ярлыки)

§9-10



9

Файлы и файловые структуры.

Контрольная работа №1 по теме: «Компьютер как универсальное устройство обработки информации»






1

Урок - лекция.

Итоговый контроль и учет знаний и навыков.


Данные и программы. Файлы и файловая система. Планирование собственного информационного пространства, создание папок в соответствии с планом, создание, именование, сохранение, перенос, удаление объектов, организация их семейств, сохранение информационных объектов на внешних носителях (практическая работа №4)

Практическая работа №4

Иметь представление об организации файлов, о дереве каталога.

Знать определение файла; возможности работы с файлами, основные действия с ними (создание, сохранение, перенос,

удаление); о необходимости проверки файлов на наличие

вирусов.

Уметь просматривать на экране каталоги диска, проверять файлы на наличие вирусов; сохранять информацию на внешних носителях.

§11



10

Анализ контрольной работы.


Пользовательский интерфейс.





1

Урок - лекция.


Командное взаимодействие пользователя с компьютером, графический пользовательский интерфейс (рабочий стол, окна, диалоговые панели, меню)




Фронтальный опрос

Иметь представление об информационном пространстве.

Знать основные элементы Рабочего стола, различие между значками и ярлыками.

§12



11

Работа с файловой структурой операционной системы.


1

Практикум

Работа с файловой структурой операционной системы.

Практическая работа № 5

Уметь создавать папки; создавать, именовать, сохранять, переносить и удалять файлы; вызывать контекстное меню с помощью правой кнопки мыши; пользоваться справочной системой.




12

Итоговое тестирование №2 по темам «Человек и информация. Первое знакомство с компьютером».

1

Итоговый контроль и учет знаний и навыков.



Итоговое тестирование по темам «Человек и информация. Первое знакомство с компьютером».





13

Анализ итогового тестирования.


Представление текстов в памяти компьютера.

1


Текстовая информация и компьютер. Тексты в компьютерной памяти. Способы обработки и хранения текстов Свойства компьютерных документов. Кодирование текста. Таблица кодировки. Текстовые файлы. Гипертекст.

Фронтальный опрос

Знать о способах представления текстовой информации в компьютере.

Иметь представление о способах обработки и хранения текстов в компьютере.

Знать свойства компьютерных документов.

Знать как кодируется текст в памяти компьютера.

Иметь представление о таблице кодировки.

Знать что такое текстовые файлы и гипертекст.

§13



14

Текстовые редакторы.


1

Урок-лекция

Текстовые редакторы. Структурные единицы текста. Среда текстового редактора. Основные режимы работы текстового редактора. Управление шрифтами. Форматирование текста.

Фронтальный опрос

Иметь представление о текстовых редакторах и структурных единицах текста. Иметь представление о среде текстового редактора.

Знать основные режимы работы текстового редактора.

Знать об управлении шрифтами. Иметь представление о форматировании текста.

§14



15

Сохранение и загрузка файлов. Основные приемы ввода и редактирования текста.

1

Урок-лекция.

Практикум

Создание и простейшее редактирование документов (вставка, удаление и замена символов, работа с фрагментами текстов).

Создание небольших текстовых документов посредством квалифицированного

клавиатурного базовых средств редакторов (практическая работа

№ 6)

Фронтальный опрос

Практическая работа № 6

Знать технологию создания и редактирования простейших текстовых документов.

Уметь набирать и редактировать текст (вставлять, удалять, заменять символы), работать с фрагментами текста (выделять, перемещать, удалять)

§15



16

Работа со шрифтами, приёмы форматирования текста. Орфографическая проверка текст. Печать документа.


1

Урок-лекция.

Практикум

Работа со шрифтами, приёмы форматирования текста. Орфографическая проверка текст. Печать документа.


Фронтальный опрос

Практическая работа № 7

Иметь представление о параметрах шрифта, различных типах шрифта, размерах шрифта; о 4-х способах выравнивания абзацев (по левому

краю, по центру, по правому фаю, по ширине), отступах (слева и справа) и междустрочных интервалах; о нумерации и ориентации страниц, колонтитулах.

Иметь представление о встроенной в текстовый редактор системе проверки правописания.

Уметь форматировать текстовый документ; задавать параметры

шрифта, абзаца.

§15



17

Дополнительные возможности текстового процессора (стили и шаблоны)

1

Урок-лекция.

Практикум

Дополнительные возможности текстового процессора (стили и шаблоны)

Фронтальный опрос.

Практическая

работа № 8

Иметь представление о стилях и шаблонах.

Уметь применять библиотеки шаблонов для создания документов различного назначения (визитка, реферат и др.)

§16



18

Работа с таблицами.

1

Урок-лекция.

Практикум

Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными.






Практическая работа №9

Уметь включать таблицу в текстовый документ; размещать в ячейках таблицы данные различных типов (текст, числа, изображения); модернизировать параметры таблицы (вставлять и удалять строки, столбцы и ячейки; изменять ширину столбцов и высоту строк с помощью мыши; изменять размеры отдельных ячеек, разделять их на несколько ячеек), использовать границы и заливку для оформления внешнего вида таблицы.

§16



19

Работа со списками.

1

Урок - лекция

Работа со списками.

Практическая работа №10


Знать виды списков (нумерованные, маркированные, многоуровневые ).

Уметь создавать и редактировать нумерованные и маркированные.

§16



20

Системы перевода и распознавания текстов.

1

Урок - лекция.

Системы перевода и распознавания текстов

Практическая работа № 11

Знать приемы создания текстовых документов с использованием периферийного оборудования (сканер) и программных средств для распознавания полученного изображения.

Уметь с помощью сканера получить изображение страницы текста в графическом формате, провести распознавание текста для получения документа в текстовом формате.

Уметь сохранить документ, вывести ан печать на принтере.

§ 17



21

Итоговое тестирование №3 по теме «Текстовая информация и текстовые редакторы»

1

Итоговый контроль и учет знаний и навыков

Создание и простейшее редактирование документов (вставка, удаление и замена символов, работа с фрагментами текстов).

Включение в текстовый документ

списков, таблиц,

диаграмм, формул

и графических объектов.



Итоговое тестирование по теме «Текстовая информация и текстовые редакторы»

Уметь создавать структурированный текст, используя базовые возможности текстового процессора.






22

Анализ итогового тестирования.


Компьютерная графика и области её применения. Понятие растровой и векторной графики

1

Урок - лекция

Компьютерная графика и области её применения. Понятие растровой и векторной графики


Иметь представление о двух видах представления изображения (вектор и растр).

Знать виды компьютерной графики, их сходства и отличия; возможности графических редакторов; основные режимы работы графических редакторов.

Иметь представление об интерфейсах графических редакторов. Знать форматы графических файлов, их достоинства и недостатки; области применения разных графических форматов.

§18



23

Графические редакторы растрового типа.



1

Урок -лекция. Практикум

Создание изображений с помощью инструментов растро-вого графического редактора.

Практическая работа № 12.

Уметь создавать изображения с помощью графического редактора MS Paint; использовать готовые примитивы и шаблоны.


§22



24

Кодирование изображения.


Урок -лекция. Практикум

Кодирование изображения.

Практическое задание №13

Знать как представляется изображение в растровом виде.

Знать как кодируется цвет.

§20



25

Работа с векторным графическим редактором.


Создание изображений с помощью инструментов векторного графического редактора.


1

Урок -лекция. Практикум

Создание изображений с помощью инструментов векторного графического редактора. Использование примитивов и шаблонов. Конструирование графических объектов: выделение, объединение.

Практическая работа № 14.

Знать интерфейс графического редактора CorelDraw.

Уметь создавать изображение объектов в CorelDraw.

Иметь представление о стандартных векторных и растровых форматах графического файла, о собственных форматах графических приложений. Уметь создавать изображения с помощью инструментов векторного графического редактора; использовать готовые примитивы и шаблоны; конструировать объекты.

Знать возможности, режимы работы и среду графического векторного редактора.


§



26

Технические средства компьютерной графики.

Ввод изображений с

помощью графической панели и сканера, использование готовых графических объектов

Сканирование графических изображений

1

Урок -лекция. Практикум

Ввод изображений с

помощью графической панели и сканера, использование готовых графических объектов.

Сканирование графических изображений


Практическая работа

№ 15, 16



Уметь с помощью сканера осуществлять ввод изображения; использовать готовые графические объекты для создания сложных объектов; создавать

графический объект с

использованием готовых фрагментов в цифровом виде; редактировать объекты, полученные путем сканирования.

§19



27


Создание графического объекта (практикум, работа № 2).

Контрольная практическая работа №4 по теме: «Обработка графической информации»

1

Итоговый контроль и учет знаний и навыков

Создание графического объекта с использованием готовых фрагментов в цифровом виде. Создание изображений с помощью инструментов графи-

ческого редактора

(растрового и векторного). Ввод изображений с

Использованием

сканера, цифрового

фотоаппарата.

Контрольная практическая работа

Уметь создавать изображения с использованием графической

панели; создавать рисунки, чертежи, графические представления информации в

процессе редактирования с использованием операций графических редакторов.





29

Понятие мультимедиа. Компьютерные презентации.


1

Урок -лекция. Практикум

Понятие мультимедиа. Компьютерные презентации.


Практическая работа № 17

Иметь представление о компьютерной презентации. Знать возможности мультимедийных технологий.

Уметь создавать презентации с использованием готовых шаблонов, редактировать содержание слайдов.

§23



30

Создание презентации с использованием готовых шаблонов: оформление слайдов (текста, графики и звука)


1

Урок -лекция. Практикум

Создание презентации с использованием готовых шаблонов, подбор иллюстративного материала, создание текста слайда.

Практическая работа № 18

Уметь форматировать текст, представленный на слайдах; оформлять слайды в презентации (фон, оформление слайда, размещение графических и текстовых объектов на слайдах)

§26



31

Представление звука в памяти компьютера. Технические средства мультимедиа.



1

Урок -лекция. Практикум

Дизайн презентации и макеты слайдов. Демонстрация презентации. Исполь-зование микрофона и проектора.

Практическая работа № 19

Иметь представление о дизайне слайдов и презентации в целом. Уметь использовать макеты слайдов при создании презентации; сохранять презентации в режиме демонстрации; запускать презентацию для демонстрации на экране монитора и с помощью проектора.

§24



32

Звуки. Технические приемы записи звуковой информации. Запись изображений и звука с использованием различных устройств

1

Урок -лекция. Практикум

Звуки. Технические приемы записи звуковой информации. Запись изображения и звука с использованием различных устройств (цифровых фотоаппаратов, видеокамер, сканеров)

Практическая работа № 20

Знать технические приемы записи звуковой информации.

Уметь записывать изображение и звук с помощью цифровых фотоаппаратов, видеокамер, сканеров.




33

Создание презентации с применением звука и изображения (либо с созданием гиперссылок).


1

Урок -лекция. Практикум

Компьютерные презентации.

Практическая работа № 21

Уметь создавать тематическую презентацию; встраивать в слайды графические объекты; настраивать эффекты анимации.




34

Компьютерные презентации. Контрольная работа №5 по теме: «Мультимедийные технологии» (20 мин)

1

Итоговый контроль и учет знаний и навыков

Компьютерные презентации.

Практическая работа

Иметь представление о мультимедийных технологиях.

Уметь создавать гипертекстовый информационный объект.





35

Анализ контрольной работы.

Годовая контрольная работа

1

Итоговый контроль и учет знаний и навыков












если материал вам не подходит, воспользуйтесь поиском
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал