Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром Откуда берутся грязнули?

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

4



Откуда берутся грязнули?

(Игра путешествие)



Цели: Познакомить с произведениями, рассказывать о чистоте и порядке; воспитывать аккуратность, любовь к труду, любознательность, прививать любовь к чтению, развивать культуру общения.

Оборудование: Станции; автобус; маршрут.

План.

  1. Организация;

  2. Отправление;

  3. 1 станция «Грязнулькина»

а.) «Очень правдивая история» (Л. Яхнина.)

б.) «Страшная история» (Успенского.)

  1. 2 станция город Лентяйск.; - «Петя мечтает» (Заходера.)

  2. 3 станция «Угадай-ка»

а.) Пословицы, поговорки.

б.) Загадки

  1. Город бережливых; - «Портфель» (Пивоваровой)

  2. Город Чистоты и порядка; - «Про опрятного неряху». (Каплыгина.)

  3. Праздничное превращение в город Чистоты и порядка класса.

Итог.

Ход путешествия:

- Сегодня мы отправляемся в путешествие на автобусе. Приглашаю всех принять участие. Наш автобус отправляется! Занимайте свои места все те, кто любит порядок и чистоту.

Первая станция «Грязнулька».

-Здесь живут люди, которые перестали заботится о чистоте и порядке. Они перестали умываться, чистить зубы, следить за одеждой. Самый странный казался мальчик поэта Л. Яхнина.

«Очень правдивая история».

Жил на свете мальчик странный

Просыпался по утру

И бежал скорее в ванну

Умываться. Я не вру.

Хотите - верьте, хотите - нет.



Руки мыл, зачем-то с мылом,

А лицо мочалкой тёр…

На руках все пальцы смыл он,

Щеки в дырах до сих пор.

Хотите - верьте, хотите - нет.



Сыну мама запретила

Умываться по утрам,

Убрала по дальше мыло,

Перекрыла в ванной кран.

Хотите - верьте, хотите - нет.



Мальчик этот был упрямый,

Маму слушать не хотел.

Умывался по утрам он

И, конечно заболел.

Хотите - верьте, хотите - нет.



Тут к нему позвали разных

Самых лучших докторов,

И диагноз был таков:

«Если мальчик будет грязным -

Будет он всегда здоров».

Вы мне верите?!

- Как вы думаете можно заболеть от чистоты?

- Дети забыли следить за волосами…

Волосы живут от двух до четырёх лет. За год отрастают на 12 - 15 сантиметров. Чтобы они были густыми, здоровыми, надо ежедневно расчесывать их, при этом они очищаются от пыли и грязи. А вот послушайте «Странную историю» (Успенского.):



Мальчик стричься не желает,

Мальчик с кресла уползает,

Кричит и заливается,

Ногами упирается.



Он в мужском и женском зале

Весь паркет слезами залил.

Парикмахерша устала

И мальчишку стричь не стала.

А волосы растут.



Год прошёл, другой проходит…

Мальчик стричься не приходит,

А волосы растут, а волосы растут,

Отрастают, отрастают,

Их в косички заплетают…

- Ну и сын, - сказала мать, -

Надо платье покупать.



Мальчик в платьице гулял,

Мальчик девочкою стал.

И теперь он с мамой ходит

Завиваться в женский зал.

- Надо знать правило:



«Чистота - залог здоровья».

Станция вторая.

  • Внимание, сигнал отправления! На нашем пути город Лентяйск. Этот город находится недалеко. Ленивые ребята скучают на занятиях и поэтому плохо учатся. Они не любят писать в тетрадях, читать книжки, не помогают старшим. Хотят жить так, как этот мальчик у Заходера:

Если б мыло приходило,

По утрам ко мне в кровать,

И само меня бы мыло-

Хорошо бы это было!

Если б книжки и тетрадки

Научились быть в порядке,

Знали все свои места-

Вот была бы красота!

Вот бы жизнь тогда настала!

Знай, гуляй да отдыхай!

Тут и мама б перестала

Говорить, что я лентяй…



-Надо помнить: «У каждой вещи своё место». Порядок нужно соблюдать всем. Портфель не валяется на полу, а лежит на месте. Тетради и книги все в порядке.

Станция третья: - Теперь наш путь к полустанку « Угадай-ка». Здесь живут любознательные люди, любят читать книги, участвовать в викторинах, конкурсах. Ребята предлагают вам пословицы, поговорки и загадки.

Как вы понимаете: 1. Чисто жить - здоровым быть. 2. Чистота - лучшая красота.

А сейчас отгадайте загадки.

Мудрец в нем видел мудреца, глупец - глупца,

Баран - барана. Овцу в нём видела овца,

А обезьяна - обезьяну.

Но вот подвели к нему Федю Баратова,

И Федя увидел неряху лохматого. ( Зеркало).



Целых 25 зубов для кудрей и хохолков.

И под каждым под зубком

Лягут волосы рядком. (Расческа).



Ношу их много лет, а счёту не знаю.

Не сеют, не сажают-

Сами вырастают. (Волосы).

Гладко, душисто, моет чисто, Нужно , чтоб у каждого было.

Что, Ребята? (мыло).



Волосистою головкой в рот она влезает ловко и считает зубы нам по утрам. (Зубная щётка).



Лег в карман и караулю рёву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слёз, не забуду и про нос. (Носовой платок).



Станция четвёртая: Наш автобус мчится всё быстрее. Скоро мы подъедем к городу Чистоты и Порядка. А пока остановка. Станция «Бережливых».

Здесь живут люди, у которых воспитана привычка бережного отношения ко всему. Они помнят, что нужно беречь свое имущество.

Новая парта, черные крышки.

В новеньких ящиках новые книжки.

Краскою пахнет, смолою сосновой,

Парте приятно быть чистой и новой.

-Здесь никто из ребят не пинает свою шапку вместо мяча. Вы скажите, где же бережливость? Нельзя забывать, что в них вложен труд многих людей. Дети, они никогда не поступают так ,.как в этом стихотворении Пивоваровой .

« Портфель».

Я ужасно гордый!

Новый я и твёрдый.

Я пузатый, я блестящий,

Я из кожи настоящий.

Я…я…я…

Ой, где ручка моя?

И зачем я полетел?

Я портфель - не птица.

Мне по воздуху летать

Вовсе не годиться!

Почему это на мне

Кто-то едет с горки?

Я не санки, я портфель,

Новый я и гордый!

Ну, а вы давно прошли

Правило сложения,

А не знаете ещё

Правил уважения.



Станция пятая: - Внимание! Внимание! Мы въезжаем в город «Чистоты и Порядка». Посмотрите вокруг какие чистые и нарядные улицы, по которым мы въезжаем. По тротуарам идут аккуратные и весёлые дети. Одежда у них в полном порядке. Взрослые и дети любят трудиться. Однажды учёные придумали костюм, который всегда остаётся чистым и нарядным. Вот послушайте эту историю Капалыгина.

«Про опрятного неряху»

Учёные - химики сшили костюм.

И вот что пришло тем учёным на ум:

Чтоб нам испытать и штаны, и рубаху,

Давайте, друзья, мы отыщем неряху.

Но трудно учёным неряху найти,

Не знают, куда за неряхой пойти.

Грязнуль остаётся всё меньше на свете,

Но где-то ведь есть неприятные дети?

И вот объявляют десятки газет:

«Грязнули, вас ищет учёный совет.

Пусть тот, кто не чистит, пачкает брюки,

Хоть раз, да послужит на благо науке».

Явился один мальчуган на совет,

Взглянул председатель и вымолвил: «Нет!

Пятно от чернил на рубахе,

А тоже себя зачисляет в неряхи!».

Явился второй мальчуган на совет,

Взглянул председатель и вымолвил: «Нет!

Неделю всего не погладил он брюки

И думает быть уж полезным науке!».

И третий пришёл мальчуган на совет,

Таких замарашек не видывал свет.

Мальчишка сто пятен имел на рубашке,

Как будто играл с трубочистом в пятнашки.

Светились на брюках три тысячи дыр,

Он был всех нерях и грязнуль командир.

Вот тут просиял сам профессор на стуле:

- Вот это неряха! Вот это грязнуля!

И хором решил весь учёный совет:

Такой подойдёт. Возражения нет.

И вот нарядили, как надо неряху:

Ну что ж, испытай нам штаны и рубаху.

Он брюки борщом за столом обливал,

Рубашкой он брюки свои вытирал.

У лужи нарочно неряха стоял,

Чтоб грязью его обливал самосвал.

Но как испортить костюм не старался,

Наряд его новым и чистым остался.

Неряху хвалили - какой молодец!

Смотрите, опрятным он стал наконец!

А вот о чудесном костюме - ни звука,

Мол, я молодец, а потом уж… наука!



- Теперь проведём итоги путешествия. Каждая группа, наш детский сад будет городом «Чистоты и Порядка».





если материал вам не подходит, воспользуйтесь поиском
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал