Название проекта: «По страницам Красной книги Адыгеи»

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Конкур « О проведении олимпиады обучающихся Республики Адыгея по биологии, экологии, и охране природы.»

Номинация: «Растения»



Автор: Губарев Кирилл.



Возраст: 11 лет



Класс: 5



Образовательная организация: МБОУ СОШ №5 Гиагинский район, х. Прогресс.



Руководитель: Губарева Елена Владимировна.



Содержание


  1. Цель……………………………………………………

  2. Задачи …….…………………………………………..

  3. План реализации проекта..……………………………

  4. Ожидаемыйрезультат: ……………………………………

  5. Актуальность………………………………….

  6. Проблема ……………………………………..

  7. Продукт проекта: …………………………………………

  8. Вывод:…………………………………………………

  9. Литература..…………………………………………………

Цель

- Раскрыть проблему создания «Красной книги и Красной книги Адыгеи» расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений Адыгеи.


- Узнать, почему страницы Красной Книги разноцветные.
- Ответить на вопрос: «Чем мы можем помочь природе?»
- Дополнить Правила друзей природы и стремиться, чтобы все ребята их выполняли.
- Разработать экологические знаки.
- Организовать конкретные дела в школе по защите природы.

Задачи:

- Составить план работы

- Найти материал о растениях из красной книги Адыгеи.

- Проанализировать материал, отобрать текст.

- Подготовить презентацию в программе Microsoft Office PowerPoint

- формировать представление о Красной книге Адыгеи как о документе. О тех растениях, занесённых в Красную книгу, которые встречаются на территории Адыгеи;

- развитие навыков наблюдательности, навыков самостоятельной исследовательской работы при изучении отдельных видов растений; - воспитание любознательности, бережного отношения к природе.

План реализации проекта.
• Узнать, что такое Красная Книга Адыгеи.
• Какие растения в нее вписаны.
• Почему они попали в Красную Книгу Адыгеи. Как их охранять.
• Как сделать, чтобы друзей природы становилось все больше.
• Правила Друзей природы.

Ожидаемый результат: - обогащение представлений об исчезающих видах растений Адыгеи;

- возрастание желания бережно относится к природе.

Охраняется Красной книгой

Столько редких животных и птиц,

Чтобы выжил простор многоликий

Ради света грядущих зарниц.

Чтоб пустыни нагрянуть не смели,

Чтобы души не стали пусты.

Охраняются птицы,

Охраняются звери,

Охраняются даже цветы!

Б. Дубровин

К мысли об охране природы человек пришел давным-давно. Но в наши дни эта проблема носит глобальный характер. Стали редкими многие растения и животные, оскуднели некогда богатые природные угодья. Много лет человек был по отношению к природе только потребителем. Пришла мера совершенно новых отношений - гармоничного сосуществования с природой. Школьное детство - начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В этот период закладывается позитивное отношение к природе, к себе, и окружающим людям. Начинать такие перемены необходимо с воспитания детей. Нужно воспитывать детей в психологической готовности сберегать природные ценности всегда и везде. Это и составляет основу экологического воспитания, направленного на формирования ответственного отношения к окружающей природной среде. Формирование бережного отношения к природе невозможно представить без воспитания любви и интереса к родному краю, своей малой Родине. Изучая природу родного края, мы воспитываем у школьников чувство личной причастности к жизни каждого дерева, кустика, животного и большой ответственности за этот бесценный дар. Хочется процитировать слова специалиста по охране природы В.Н.Скалона: «Почему вырастают дети, избивающие птенцов, разоряющие гнезда, уничтожающие полезных зверьков, ломающие деревья и кусты? Думается, отчасти дело в том, что ребенку никогда не говорят, что любое живое существо есть определенная ценность. Поэтому мы взрослые должны как можно раньше научить их любить природу и охранять её» Можем ли мы жить без природы, без птиц, деревьев, бабочек и стрекоз, лесов и лугов? Природа величава и богата, но, в тоже время, хрупка и ранима. Нанесение вреда природе не проходит бесследно. В результате исчезновения растений и животных, выпадения кислотных дождей, увеличения числа токсических свалок Земля все более теряет свою жизнеспособность. Главную ответственность за это несет человек. Он же является и главной жертвой этого процесса. Одним из серьезнейших проявлений глобальной экологической проблемы является быстрое сокращение численности многих видов растений и животных. Некоторые виды уже безвозвратно исчезли с лица Земли, другие находятся на грани вымирания. Именно поэтому актуальной становится разработка проекта « По страницам Красной книги Адыгеи ».

Актуальность
Я, ученик 5 класса МБОУ СОШ №5 Губарев Кирилл. Так как я уже учусь пять глет, то уже познакомился со многими предметами. Но самым любимым у меня стал предмет «Биология». Этот предмет не только позволяет нам узнать о мире, но и заставляет нас много читать, развивает наше творчество. Особенно нас заинтересовала тема «Человек и природа».
Кто такие птицы? Кто такие звери? Как живут растения? Как живут животные? Как зимой помочь птицам? Откуда берется и куда девается мусор? Ответы на эти вопросы мы искали не только в учебнике. Так родилась у меня идея мини-проекта, которую я назвал «Красная книга глазами детей».
Я живу и учусь в прекрасной республике Адыгея. Нас окружает прекрасная природа, за которой мы ежедневно наблюдаем.
Природа величава и богата, но в то же время она хрупка и ранима. Узнав о Красной книге, о том, что она содержит сведения о редких, исчезающих растениях и животных, мне захотелось больше знать о том, какие растения и животные попали на ее страницы. Но самый главный вопрос, что мы, дети, можем сделать для охраны природы. Мне захотелось не только найти информацию в учебнике и дополнительной литературе, но и больше узнать о Правилах друзей природы, дополнить их, научиться правилам поведения в природе, научиться рисовать экологические знаки, но и еще разработать свои, познакомить ребят нашей школы с ними. А самое главное, своими делами, своими поступками, стать настоящими друзьями природы.


Проблема.

Узнать, что такое Красная Книга Адыгеи, какие растения в нее вписаны, познакомиться самим и познакомить ребят с Красной Книгой. Мне очень интересно было узнать, почему страницы Красной Книги разноцветные. Что я могу сделать, чтобы сохранить редкие растения. Я надеюсь, что мой проект поможет всем осознать, какие поступки людей разрушают природу, а какие помогают ее защищать. Научиться важным правилам поведения в природе. Дополнить Правила друзей природы. Разработать и зарисовать экологические знаки. И я уверен, если учащиеся больше будут знать о Красной Книге Адыгеи, об охране природы, то будут более активно участвовать в ее охране.


Природа создала много разных творений. Растения в ней занимают особое место. Однако многим из них угрожает опасность исчезнуть с лица Земли.
Многие растения, которые раньше встречались часто, теперь стали редкими. Они внесены в Красную книгу. Красная книга - документ постоянно изменяющийся, по мере того как пополняются наши знания о природе, она должна пополнятся новыми сведениями и совершенствоваться.
Это книга, в которую заносят редкие виды растений. Представителей природы, занесённых в эту книгу, охранять нужно особенно бережно.
В 1948 году учёные мира создали Международный союз охраны природы. По заданию этого союза зоологи, ботаники, экологи стали изучать, каким растениям планеты надо помочь в первую очередь. Составили списки. Потом списки издали в виде книги. Назвали её Красная книга фактов. Это и была первая Красная книга. Почему книгу назвали Красной?
В 1966 году была издана Международная Красная книга в очень необычном виде.

Я живу в республике Адыгея и у нас тоже есть красная книга.

Красная книга Республики Адыгея подготовлена силами ученых Адыгейского университета. По отзывам ведущих специалистов страны, издание - одно из лучших в России.

Адыгея - уникальная в природно-географическом отношении республика, 14% ее площади включено в Список Всемирного природного наследия ЮНЕСКО. Отличительной ее особенностью является многообразие растительного и животного мира, которое создает неповторимый природный потенциал.

В республике произрастает около 2000 видов растений, многие из которых встречаются только в Адыгее. Современное издание Красной книги Республики Адыгея существенно отличается от предыдущего. Составлен «Перечень видов животных, растений и грибов, требующих особого внимания к их состоянию в природной среде», в который вошли 146 представителей флоры и фауны. В книге впервые реализована концепция так называемого «маркерного таксона» или «зонтичного вида».

Впервые для региональных Красных книг России приводятся все известные адыгейские эквиваленты названий охраняемых видов. В целом книга включает 196 очерков по растениям и грибам и 243 очерка по животным.



Впервые Красная книга Республики Адыгея увидело свет в 2000 году. Тогда в него были занесены 148 видов редких растений и грибов. Второе издание, подготовленное к 2012 году, вслючает в себя уже 196 видов растений и грибов. Среди них 119 сосудистых, 21 мох, 56 лишайников и грибов.

К числу редких отнесены дикорастущие орхидеи региона - анакаптис пирамидальный, пыльцеголовники крупноцветковый, красный и длиннолистный, ятрышники Дюрвиля и желтоватый, дремлик болотник, надбородник безлистный, а также другие декоративные виды - ветреница нежная, кирказон Штейпа, проломник албанский, золототысячник красивый, цикламен кавказский, рябчик кавказский.

К числу охраняемых отнесены следующие папоротники - асплениумы чёрный и Воронова.

В Красную книгу региона попали также некоторые лекарственные и пряные растения - красавка кавказская, скребница лекарственная, шафран полосатый, безвременники великолепный и теневой, волчеягодники ложношелковистый, черкесский и Альбова, эремурус представительный, подснежники альпийский и Воронова.

Есть в регионе древесные и кустарниковые виды, которые охраняются государством -

барбарис обыкновенный,



каштан посевной,



Самшит колхидский,



Ракитничек Вульфа,





лещина древовидная,

бересклет гладкокорый.

Кликнув по каждому из растений перечисленных ниже вы откроете для себя массу информации о них, начиная с описания, свойств, состава, применения и многое другое.


Все растения из красной книги по разным причинам находятся на грани исчезновения, и в наших силах не допустить их уничтожения. Каждый человек встретивший растения из красной книги, должен помогать их размножению или хотя бы оставлять в нетронутом состоянии.


Дополнительная информация растения красной книги Адыгеи


Красный цвет-сигнал опасности. Он как бы призывает всех людей: растения в беде, помогите им! Поэтому она и "одета" в красный переплёт. Каждая страница книги имеет свой цвет. Вот эти цвета страниц:
• Черные страницы. Здесь содержатся списки тех, кого уже нет в природе, те виды, которые полностью исчезли, кто уже вымер
• Красные страницы. Здесь в список собраны исчезающие и особо редкие растения
• Жёлтые страницы. На этих страницах те растения, чьё количество уменьшается с каждым днём
• Зелёные страницы. Здесь представлены виды растений, которые людям удалось сохранить и спасти от неизбежного вымирания
• Белые страницы. На них представлены растения, которых во все времена было не много.
• Серые страницы. Сюда внесены растения, которые ещё мало изучены, а места их естественного обитания малодоступны.
Природа создала и продолжает создавать много различных творений. Растения занимают в ней особую нишу. Однако надо всегда помнить, что многим представителям флоры и фауны угрожает опасность полного исчезновения с лица нашей планеты. Люди постоянно изучают животный и растительный мир, ведут постоянное наблюдение за его состоянием. Постепенно люди узнают новые факты об исчезающих видах растений, берут их под охрану, вносят в списки Красной книги. Растения, которые уже не нуждаются в особой охране, переносятся на другие страницы этой книги. Красная книга - документ, постоянно меняющийся. Это изменение происходит по мере того, как появляются новые знания о нашей природе. Но кроме этого есть территории, где охраняют животных и растений:

Правила друзей природы:
1. Не ломай ветки деревьев и кустарников.

2. Не повреждай кору деревьев.




3. Не рви в лесу и на лугу цветы. Пусть красивые растения останутся в природе!




4. Не оставляй в лесу, на лугу, у реки, у моря мусор. Не бросай его в водоёмы, а убирай в специальные урны.




5. Не шуми в лесу.


6. Кроме ягод и грибов уносите из леса только приятные воспоминания и восхищение его красотой.


7. Береги все вещи, которые тебя окружают.

Наука экология показывает нам, Что в мире все завязано по четырем углам. Растения, животные, земля и человек не могут друг без друга существовать вовек.

Продукт проекта: презентация «По страницам Красной книги Адыгеи.

(Приложение №1)

Вывод: Данный проект должен стать мощным импульсом к развитию творческой инициативы школьников. Проект не требует значительных материальных затрат. Сведения о природе родного края доступны и интересны не только детям, но и взрослым.

Литература

Издания Красной книги

  • Красная книга Республики Адыгея: Редкие и находящиеся под угрозой исчезновения объекты животного и растительного мира / М-во охраны окружающей среды и природ. ресурсов Респ. Адыгея [и др.]; ред.-изд. совет: Г. Г. Козменко [и др.]. - Майкоп: РИПО Адыгея, 2000. - 417 с.

  • Красная книга Республики Адыгея: Редкие и находящиеся под угрозой исчезновения объекты животного и растительного мира: Часть 1: Введение. Растения и грибы / Упр. по охране окружающей среды, природ. ресурсам и чрезв. ситуациям Респ. Адыгея; отв. ред. А. С. Замотайлов. - 2-е изд. - Майкоп: Качество, 2012. - 340 с. - .

  • Красная книга Республики Адыгея: Редкие и находящиеся под угрозой исчезновения объекты животного и растительного мира: Часть 2: Животные / Упр. по охране окружающей среды, природ. ресурсам и чрезв. ситуациям Респ. Адыгея; отв. ред. А. С. Замотайлов. - 2-е изд. - Майкоп: Качество, 2012. - 376 с. - .



Интернет ресурсы:


1.

2.

Заявка

На участие в олимпиаде обучающихся Республики Адыгея по биологии, экологии и охране природы.

Автор проекта: Губарев Кирилл Сергеевич.

Класс: 5

Образовательная организация:



Название проекта: «По страницам Красной книги Адыгеи»



Номинация: «Растения»



Руководитель: Губарева Елена Владимировна учитель русского языка и литературы.

Тел: 8-918-920-43-08



Директор школы: Малеева Н.И.





если материал вам не подходит, воспользуйтесь поиском
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал